想孩子怎么表达

先表扬再提出不足

白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈河广难航莫我过,未知安否近如何.暗中时滴思亲泪,只恐思儿泪更多!倪瑞璿《忆母》

请问您孩子多大?可以建议您的看一下卡耐基的书比如人性的弱点和刘墉的我不是教你诈这些都是用故事教人文人处事的.望采纳.

当时是在火车上看的,记得看得我一头雾水,最后看得自己泪流满面啊~还记得结尾曲嘛?hellogoodbye&hello我感觉就是在变相的告诉我们结局.相遇离别再次重逢明日菜回到了地面上,而心则留在了雅戈

宝宝的早教可以从出生之时起就可以开始了,不知你的宝宝有多大

单词是必须背记的,就像我们学习语文要背字词一样,如果没有背单词的习惯,可以每天让孩子背一些主题词汇,基本词汇.每天不要多,例如从3个,5个开始.让孩子有成就感,培养了孩子学习兴趣,也提高了孩子的英语单

Theyareindulgentwiththeirchildren.他们溺爱孩子们.Afondmothermayspoilherchild.溺爱孩子的母亲会把孩子宠坏.thechildwasspoil

Sheisasmartgirl.

孩子是胆小吧再答：�ҳ����Ժ�Ӣ����ʦ��ͨһ�º��ӵ����������ʦ�������ú��Ӹ������Щ���ҵ��¶�������֮ǰҲ�м������Ӳ��Ǻ����ţ�����

不知道您指的是哪一方面,是指幼儿的语言表达能力还是指英语之类的口语能力.如果是幼儿的语言表达能力我建议您：1）丰富孩子的生活,引导孩子多与大自然接触；2）让孩子多讨论、多讲、多练,同时让他充分表达自己

很高兴为你提高口语练习法则6条第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧.美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么.我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上.中国人常说

建议你找个好老师.再答：现在很多孩子的英语都是哑巴英语，一方面，面子问题，孩子们不敢开口说，怕出错；另一方面主要是输入的不够，如果孩子多读英文书籍多背背英文文章，有了一定输入之后才会有输出，建议背诵新

除了“老师讨厌我”、“我没有任何朋友”、“我没有什么可玩的”之外,下面三句也算得上是孩子的“经典语录”,它们的含意又是什么呢?应该如何处理?“我没法儿做——这太难了”可能的含意:大部分孩子在开始进行新

这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意,接着深情地回忆了“我”的爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着自豪和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平!最后,呼吁国际社会一致行动起来,维护和

OnSunday,thesefiveboyshavedoneexcise

我来再答：生活在地球上的我们是一家人。苏丹的饥饿问题让我感到痛心，我希望我们能够团结起来，共同解决粮食问题。

父母表达的确影响着孩子的表达能力.但是并不代表孩子也会全部影响,毕竟孩子接受着双重的教育,来自家庭和社会(包括学校)的教育.1、父母要让孩子有想说的冲动,孩子在中大班阶段是很想表达自己的,所以父母要创

多和他看书,可以每天晚上抽时间和孩子看书.看完书後与孩子一起讨论问题,讨论的问题则视乎孩子的年纪,例如,比较小的孩子,就问他故事的内容,如果比较大的孩子了,可以问他看完故事後的感想~

“溺子如杀子”、“不用棍棒就是溺爱孩子”、“打的越重,伤得越痛,爱得越深”、“一畦萝卜一畦菜,自己的孩子自己爱.黄鼠狼养的孩子是香的,刺猬养的孩子是光的.”、“严是爱,娇是害.”“惯子如杀子”、“父母

个人认为阅读和沟通能帮助小孩子,不仅增长知识,还能提高思维能力和语言表达能力.小孩表达能力差可能是由于能使用到得词汇太少,导致想表达时表达不出来,或者是长期养成的习惯.对于表达不顺畅的情况,首先,可以