我们家的星期天初中作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/10 11:29:41
我们家的星期天初中作文
作文 《我家的星期天》要仿照《福楼拜家的星期天》

嘿嘿我们上次刚写过我写的是我的偶像你可以写你想写的人啊朋友家人喜欢的人什么的..

我的星期天作文600字初中水平急啊!星期一就交了!

我的星期天经过5天紧张的学习,又迎来了一个星期天.在别人眼里,星期天是愉快的,可以做自已喜欢的事:可是在我的眼里,星期天似乎是一场灾难,似乎已经不属于我了.星期五晚上,其它孩子都在和家长在电视机旁愉快

我眼中的XX 初中作文750字 学习课文《福楼拜家的星期天》写法

①福楼拜打开门,一看是莫泊桑,一下子就把他抱住了:“啊,莫泊桑!真没想到是你呀!”然后,福楼拜拉着莫泊桑向里屋跑去,边跑边喊着:“大家快看呀,我们的莫泊桑来了!”刚刚爬完六层楼还气喘吁吁的莫泊桑,就被

求大神帮忙写一篇作文题目《我们家的星期天》老师强调了们字.

今天是星期日,因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书,所以放假一天,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩.按照惯例,我们早餐喜欢吃地瓜粥.今天因为地瓜卖完了,妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数.

作文 我们家的星期天

我们家的星期天别人家的星期天是有趣的,我们家的星期天也别有一番风味.当天刚刚亮时,我和妈妈就起床了.我们刚一起床,就听见敲门的声音,我打开门一看,原来是爸爸,我忙把爸爸请进屋.心想:“今天可以和爸爸共

作文 难忘的星期天

作文难忘的一天(庐山游暑假的一天,我们来到风景秀丽的庐山游玩.要上庐山,首先得要"爬"上庐山.导游正在车内说得滔滔不绝,可我早就没心思去听了.我望着高耸入云的盘山公路,不知不觉已身在云雾中.我的头开始

我们初中生活的天地(作文)

初旅我们的初中生活时光飞逝,不知不觉我已在八月阳光的陪伴下从小学步入了初中大门.当我步入初中生活旅途时,却初感到了它的酸甜苦辣.开学那天,同学们兴致勃勃地来报到,在报到之前我们要经过为期一周的军训.回

《我们家的星期天》作文

肖像描写一直是学生写作的一个难题,很多学生在肖像描写时大多是:高高的个子,浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛.这样千篇一律的写法,不能表现人物的个性特征.俄国著名作家果戈里曾说过:“外形是理解人物的钥匙

求 垒高自己 我们家的星期天 这两个作文! 一定要快啊

我们家的星期天又到星期天了,清晨,太阳从东方冉冉升起来了,给大地带来了勃勃生机.我们一家人很早就起来了.吃完早饭后,爸爸出去买鸡蛋,妈妈出去买肉馅,因为今天中午我们全家要在一起包饺子.八点半钟,爸爸、

课文题目福楼拜家的星期天告诉我们哪些信息?

课文题目福楼拜家的星期天告诉我们了时间、地点.时间:星期天地点:福楼拜家

作文 我的星期天

人们总爱宣扬母爱的伟大.比喻时,也总愿意比喻成气壮山河的事物,很少有人把母爱比喻成水,觉得这太过平淡.殊不知,生活本来就是这样,平平淡淡才是真.人们总爱宣扬母爱的伟大.比喻时,也总愿意比喻成气壮山河的

我家的星期天 作文.

这个星期天我很高兴一个星期天的早上,一向愁眉苦脸的梁阿姨顿时高兴起来,奥!原来她的大儿子来探望她.于是,她便欢天喜地到市场里捉了一只大肥鸡来给大儿子吃,还逢人就说她的大儿子回来了.看她乐呵呵的样子,大

作文快乐的星期天

星期天,姨妈和妈妈带着我和两个哥哥去沙滩玩,我们可高兴了!一下车,就看见了一座长长的荆江大堤,我们翻过大堤,啊!景色可真美呀!有一望无际的长江,有一座雄伟的大桥矗立在长江之上,一片宽阔的沙滩,还看见江

我们家的星期天 700字

我们家的星期天别人家的星期天是有趣的,我们家的星期天也别有一番风味.当天刚刚亮时,我和妈妈就起床了.我们刚一起床,就听见敲门的声音,我打开门一看,原来是爸爸,我忙把爸爸请进屋.心想:“今天可以和爸爸共

急..求一篇初中作文 我们的家

我们的校园,一个快乐的家,美丽而又温馨;我们的校园,一个神奇的世界,放飞着我们纯真的梦想;我们的校园,一本厚厚的书,翻呀翻呀也看不完;我们的校园,一杯清香的茶,等待着我们去品味其中的奥妙;我们的校园,

我们的家 初中作文 是写说明文

忽然间发现,生命是那样脆弱,“5.12”四川汶川大地震——2008年5月12日14时28分,顷刻之间无数人失去了生命,他们还没来得及眨眼,那无情的苍天就把许许多多无辜的生命一并席走.这场波及到半个中国

快乐的星期天作文

星期天我喜欢星期天,爸爸、妈妈、姐姐全在家,一块儿聊天、看电视,或上街、逛公园,真带劲!可今天与往常不同了······今天,妈妈在洗头,我和爸爸无所事事的躺在床上,家里异常的安静,我和爸爸觉得太没意思

福拜楼家的星期天初中一年级课文 福拜楼家的星期天

《福楼拜家的星期天》莫泊桑(1850—1893),法国文学家以短短的篇幅写了四位名作家的形象,表现了他们的思想性格特征.从中我们可以学到,写人物怎样抓住肖像特点,如何做到声态并作,从表情写到内心,如何