我把课文读了三遍,知道这篇文章是什么在什么所做的演讲-搜答案-搜狗做题网

解题思路：本题主要考查对数的计算。。。。。。。。。。解题过程：

先通读一遍,再精读把,这个英语是读几天就能看到效果的,读主要是培养语感.语感出来了,一切就好起来了.但必须坚持下去才看到效果.

我靠,没有问题怎么回答啊再问：这不是问题呀再答：Thenovelissomoving/touchingthatIhavereaditforthreetimes.再答：不好意思，刚才没反应过来再答：怎么

理解着背,融入到语境中去,联想着下一刻我该做什么,循序渐进地,慢慢的就会了,或者老师在讲时,听得透彻点,在理解的基础上背诵,其实读几遍也很容易背诵,关键是你有没有用心,最好像我一样,背的时候脑海里能浮

你的精度文章能力不欠缺,缺乏的是泛读能力.所谓泛读在英语四级,英语六级中都有涉及,而且还占相当大的一部分分数.泛读就是不用句句翻译.有的词语,根据上下文可以猜出来,这样可以节约时间,但是对于那些如果你

你最好听圈圈的话,自己理解吧···哈哈~~~是挺难懂的~~…把30分给我吧····

我把课文读了五遍,知道了中国的“千年梦”指的是飞离地球、遨游太空.我还知道为了圆这个千年梦而不断努力的人有万户,科技人员,工人,解放军官兵、110多个单位.3000多个协作单位.自己在写这一课.就顺便

1.Howmanysongshadyoulearntbyyourlastterm?2.Hehadreadthearticlethreetimesbylastnight.3.Wehadarrivedat

TheChineseteachermadeusreadthepassagetwice.

我告诉你一个方法,老师让你抄课文的主要用意是：一叫你记住,你按时没完成作业；二是你学习态度欠佳.老师叫你抄写课文就是要你记住课文的内容,所以,你要表现给老师看看,周一上课时你背得滚瓜烂熟了,那就不用抄

Hehadreadthisarticlethreetimesuntilllastnight.

读了多少遍自己想,我知道苏珊是一个懂得倾听孩子心生的人.`(*∩_∩*)′

1．篇　遍　2．遍　3．理　4．里

我对珍珠鸟这篇课文很感兴趣,所以很仔细地读了许多遍.这句话属于偷换主语.

说明封建社会的教育体制的失败.在我们看来很平常的事物,却在儿童的心中却完全不一样,认为那是十分有趣的.可见童心的可贵.

Howmanysongshadyoulearnedbythetimeoflastterm?Hehadreadthistextthreetimesbythetimeoflastnight.Wohadar

因为这本书写得太精彩了,所以我把这本书一连看了三遍.

1．篇　遍　2．遍　3．理　4．里

发明家手持矛和盾,在与朋友对打的过程中,为了保护自己,由盾想到了铁屋子；为了进攻,由矛想到了枪口或炮口,把两者结合起来,发明了坦克.结果坦克在战场上打败敌军,大显神威.由此得出：“谁善于把别人的长处集