我是什么课文我指什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/24 10:33:31
我是什么课文我指什么
作文题目是:我是一只小动物.我会什么什么.

我是只狗忠诚勇敢保护主人这个话题展开.随便说说都不止400字再问:你能打出来吗

海鸥老人,我想对你说假如我是那群海鸥中的一只我会对老人说些什么?    “我”在课文中指(

海鸥会对老人的遗像说:”你千万不能死,你死了,我们就失去了一个关心和爱护我们的人,你每天步行二十余里路,二十余里路是多长的一段路?你的脚上一定磨出了水泡,你每天走那么长的路,只为了给我们送食物,你为什

这个我知道,我是问表示什么

五分之四除以6,即五分之四乘以六分之一,等于十五分之二(2/15)表示什么?这能表示什么呀?

造句如果我是什么我愿是什么

如果我是一棵大树,我愿洒下一片绿茵如果我是一根蜡烛,我愿照亮一片黑暗

我是中国人,我爱中国,这句话在课文中出现了3次,每次出现都是因为什么?我从中体会到?

我体会到了这篇文章的作者多次灌输思想,以求达到洗脑的目的.

我是高中生,以前学过一篇语文课文,忘记叫什么名字了

啊我是一名中学生在八年级下册学过一篇名曰:《喂——出来》的课文,是不是你要找的啊?是日本的 星新一写的.在一场台风过后,晴空万里.离城市不远的近郊,有一个村庄遭到了台风的破坏.不过,损失还不太严重,仅

四年级语文上册课文22课什么我终于什么

题目是:跨越海峡的生命桥.你问的是什么?

读了课文,我懂得了什么

看你读什么样的书?但要明白有些书只代表作者个人的观点.学会独立思考.不要人云亦云

《我是什么》

主题:加强学法指导,培养学生自主识字写字能力的研究       30、我是什么(教学设计)  教学目标:1、通过自主识字认识11个字,会写4个字.       2、初读课文,感知课文内容.  教学重点

我的舞台课文最后一句话 这里的舞台既指什么 ,又指什么

舞台如一炉火中的舞台既指戏剧的舞台,又指成长的舞台,把舞台比作炉火.

假如我是珍珠鸟,我会说什么?

假如我是珍珠鸟,我会说什么------可能会说,喜欢人类与鸟成为好朋友,有更多的人爱鸟类.

我是中国人,我骄傲.我骄傲什么

骄傲中国人口世界第一骄傲中国是发展中国家中的老大骄傲中国成功举办奥运会和残奥会骄傲中国经济世界第三,外汇储备世界第一骄傲中国有五千年的文明而从未中断骄傲使用汉语的人数最多,超过十亿骄傲中国是安理会常任

我是什么性格,别人都说我奇怪

应改是内向吧,不能说你的性格不好,只能说这种性格的人很少有人去了解他.你欢喜你快乐时有原因吗?如果有原因那么你就是正常的,既然这件事值得怒值得你笑为什么不怒不笑呢?画画是一个很好的爱好,我想问一下你画

我是一初二的学生,我想问问,如果每天早上我5点起来学习,可以背什么呢?读英语课文?

其实我觉得啊,早上5点太早了,总结一下,就是早上先看好第一节是什么课,如果是语文上课时需要用到的知识,那你可以在昨夜就开始读,然后早上再加深记忆,如果是英语,原理一样,如果是数学或科学什么,那么,你可

二年级上册语文课文我在变,我在体育场我是什么,看书时我是什么

在体育场时,我是自由飞翔的小鸟,看书时我是钻到书里的小书虫!望采纳!

我是格力在春天和秋天。鸟喜欢我,喜欢我的人。我是什么

这个翻译应该是,我在春天是绿色的,而秋天是黄色的。鸟儿喜欢我,人们也喜欢我,那我是什么?当然是树了,tree

二年级语文上册我是什么课文音频mp3

编辑点评:全文共五段,第一段和第二段讲了水变成汽、云、雨、雹子、雪的不同形态;第三段讲了水在池塘、小溪、江河和海洋的情况;第四段讲水给人们带来的利弊;第五段用问句的方式与课题照应,并激励读者找到答案.

生活报我以什么我是什么

生活报我以自由,我是一只遨翔空中的小鸟.生活报我以快乐,我是一束鲜花来迎接它.生活报我以幸福,我是一只百灵鸟在枝头放歌.生活报我以安详,我是一条无忧无虑的小鱼.生活报我以荣誉,我是一条彩带去衬托它.生

人教版二年级上册 《第30课 我是什么》课文朗读mp3

渴望有一场覆盖,降临在我悄然而至的梦中.那夜翻阅《最后的罂粟》,印象派画家冷冰川的画以及祝勇略带意识流的文字,绝配的畅想,竟然与我生活的两极不谋而合.我不懂画技也不知文字到底有什么魔力,只知道当我遇见