我最好的老师辩论教学方式反方

诚然,我们这次辩论的题目是生物变异利大于弊,并不是生物变异没有弊,反方辩友请注意,如果没有生物变异就没有进化,地球上的生命还是生活在原始海洋中最低等生物,哪来的人,哪来的多姿多彩的世界,和没有人类相比

你可以参考一下这里.http://wenku.baidu.com/view/a02a6df34693daef5ef73d85.html你的观点是不需要考试,思路可以这样：1.中学生的职责是学习,而学习

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反方辩题是啥?三代不同堂?再问：就反对三代同堂，坏处之类的就是了。。。再答：“三代同堂弊大于利”是吗？最好还是有完整的题目给我--我的理解就是三代人一起住没错吧？论点1不同年龄层的人生活习惯、价值观等

虽然说谎有一定的不好,可是瑕不掩瑜,聊胜于无.父母的一句谎言,让涉世不深的孩子脸若鲜花,灿烂生辉；老师的一句谎言,让彷徨学子不再困惑,更好生长；医生的一句谎言,让恐惧的病人由毁灭走向新生……善意的谎言

中学生带手机进校园,虽然不是个别现象,但是,这种现象确已成为学生及其家长与学校、老师矛盾的焦点之一.学校和老师基本上是拒绝手机进校园的,但是学生和家长总有理由要让学生把手机带进校园.这一“拒”一“要”

我认为,古人闻鸡起舞一说实在不应用在现代学生身上1·现在学生不像古代一样老师不会布置许多作业,再加上古代上学堂的时间又少,那时的学生当然可以闻鸡起舞,但现代学生,虽有减负一说,但却越减越多啊,所以每天

反方（变异是有害的）对于有些生物来说,有的变异不利于它的生存,例如玉米有时会出现白化苗,这样的幼苗没有叶绿素,不能进行光合作用,会过早死亡.生物变异可能产生新物种,然而新物种在自然环境没有天敌,可以导

只要你把“有”字理解为存在.就能辩赢了.“开卷有益”不等于“开卷只有益”.很多有害的书也有它或多或少的“益”.我们当年就是这样辩赢的哈.

看电视是现代人休闲生活不可或缺的一部分,但看太多电视不但浪费时间,还可能危害健康.看电视已经成为我们最日常的活动了,就连家中小孩最主要的休闲活动,除了玩计算机和运动之外,也是看电视.不少家庭有两台以上

经济学上把人都拿货币衡量了还有啥不行的人的劳动力是价值,用货币衡量一切有关人的活动都可以用货币衡量就是说,只要有与人的劳动等价值（心理期望值）的酬劳,理论上,是什么都能达成的.

主题:善意的谎言无碍于诚信[精]说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎的.是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意欺骗时,

注重效率

1、老师严肃同学们在上课时,不敢不注意听课,所以成绩会好,2、老师严肃留的作业,不敢不做,不会浪费时间.

专制：下令屠杀马德里的自由主义者,反对西班牙、意大利从第一帝国的版图上以建立资产阶级政权的形式实现民族独立,权利欲强：未经审判在该人士已经放弃抵抗的情况下就枪毙波旁家族的一位老人,仅仅因为他具有法国王

辩论的基本要求是：一要表明自己的观点：二要做辩论前的准备,包括收集论证本方观点和反驳对方观点的资料：三要在辩论时做到条理清楚,用实话说话：四要总结陈词,全面总结本方观点.辩论与一般的演讲不同之处就在于

,“克隆人违背了自然发展规律”,提及率为36.1%.其他反对理由分别是：“将目前还极不成熟的技术应用于人类,是非常不人道的”(21.7%)、“克隆人是在‘实验室里人为操纵下制造出来的生命’,让人难以接

有一种天生的好老师,专业扎实,学识饱满,授课时是自然涌出,不需做作和强迫,传播知识如细雨润物,让人不知不觉中得到开化和充实.就如同.还有一种也可接受,也是专业突出,但标准高,要求严,要好久才能体会其大

人是需要充足的的睡眠的,才能有足够的精神来迎接新的一天!作为学生的青少年的主要任务是学习,学习的前提就是要有充足的睡眠,睡眠对于人来说是非常重要的事情!学生的学习压力大,如果再没有一个足够的睡眠时间的

要抓住转基因生物对人体健康的危害我们曾经就这样赢的……