我眼中的他开头

色彩是人眼对光的生理反应,光是一种电磁波,波长范围在400-700纳米的电磁波是可见光,即我们人眼能分辨的红---紫.再问：我要的是作文、再答：这都已经帮你写出文章的主旨了啊，你还指望别人帮你写全文啊

开头先写,例如：老师眼中的我是一个淘气的人啊,或者老师眼中的我是一个做事专心的人······自己是一个怎样的人就怎样写,中间就举一些事例来表明自己的品质.最后只要写在老师眼里我就是怎样怎样的·····

幸福是一种感觉,幸福是一种发现,幸福不仅是被人所爱,爱自己的拥有的同样也是幸福.　　什么才是我要的幸福,是拥有无尽的财富,是衣食无忧的生活,还是受人注目的地位,如果这些都不是,那么什么是幸福呢?　　古

我眼中的幸福什么才是我要的幸福,是拥有无尽的财富,是衣食无忧的生活,还是受人注目的地位,如果这些都不是,那么什么是幸福呢?古往今来,无数人执着地追求着各自心目中的幸福,嫦娥怀抱着幸福的梦想,吞下了长生

眼中的冬天一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉

卷起一帘时光,重见那大唐的天光云影,和着千年的笙箫.一叶舟,激起浅浅的浪,半醉的眼,一切都朦胧.风凉似玉.是你吗,李谪仙?宽大的衣袍被吹得飘起来,欲展翅,却无法腾空.看看你,曾是红润的双颊,已经刻上了

在清闲的午后,一杯清茶,翻开手中书卷,语文,演绎着一个个精彩瞬间.看水浒英雄侠肝义胆、惩恶扬善,梁山威名慑天下；看保尔·柯察金强忍病痛、艰苦著书,《暴风雨所诞生的》历坎坷而成；看师徒四人长途跋涉,斩妖

回忆起读三年级的时候,我有一个最要好的同学,她农眉大眼,一张能说会道的小嘴,让我佩服不已.她有一头乌黑亮丽的短发,那发型酷毙了,所以大家都叫她“假小子”.你们应该知道她是谁了吧,哈哈,对了,她就是假小

我有许多同学,我在同学眼中,也许我是和蔼可亲的,也许我是积极向上的,在同学眼中我到底是什么样的呢,再问：谢谢但是我不太喜欢这种开头再答：我去再问：哈哈再答：采纳好吗再问：啊啊啊那好吧再答：嗯嗯。谢谢

开头：我和妈妈是最最亲的人,妈妈对我特别关心,她经常帮我检查作业,可有一件事让我特别难忘.结尾：这就是我眼中的妈妈,在我的眼里,她永远是最年轻最美丽的.

我眼中的好老师\x0d人们说,教师是人类灵魂工程师.我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.是啊

青岛三面环水,一面环山,独特的地理环境,造就了她得天独厚的风景人文景观.这次去青岛正好遇上下大雾,远处的楼群在雾中若隐若现.据导游说,青岛的楼房建筑风格有26国风格之多,我没有细数,也分辨不出来.青岛

Iamaprincesstohim,buthisnotaprincetome.

我眼中的自己,是一个×××的人,我喜欢××,下面我来讲一个故事,你就知道我是一个什么样的人!再答：谢谢再问：不客气。

我觉得林则徐的特点：　　第一、非常精细,事事留心,非常注意细节,但是又不失宏观的把握.关于禁烟问题,林则徐的考虑极其细致.有关贵州矿务的民营问题,他也同样考虑到了方方面面.　　第二、务实,所以能够与时

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解题思路：首先要认真阅读原文，了解文章内容，从人物性格角度出发归纳，写出自己的感受。解题过程：哈姆雷特的，一个王子，一个如此善良却命运多舛，一个单纯却又复杂多变的王子。许多人读了他，觉得看不透他，所以

历史有时相似的让人心碎,如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹,我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕.历史终归是历史,虽然历史已经过去,但不会消逝得无影无踪,历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻,

解题思路：鲁迅先生笔下的孔乙己形象让人厌恶让人可怜，用先生的话就是“哀其不幸怒其不争”，熟读课文，思考造成孔乙己命运的原因是什么？写出你的观点即可。读读这两篇范文，看能不能有所启发！老师很高兴为你解答

夏,是春洒下汗水之后的跋涉,是萧瑟秋风之前的温馨和热烈,是严冬肃杀之前的人们挽留的一种心境.于是,开始酝酿一串串希冀的结晶,同时也唤来了夏风娓娓的细语,夏雨绵绵的情思,夏云袅袅的漂游.春太奢华,秋太凄