手机辩论赛反方要提问什么

以自己的实际来回答

辩词：1.为了巩固自己的统治,武则天重用了各种各样人才.刚开始时,她提倡告密,擢用索元礼、周兴、来俊臣等酷吏,滥杀了许多无辜,招致群情激愤.武则天便反过来杀酷吏“以雪苍生之愤”,实际上酷吏们都是秉承她

我觉得首先你们应该分析好辩题：关键词：手机,人,距离（远近）.从这几个切入点去发挥,我个人认为最重要的是距离.距离当然是心灵上的,从这个你可以扩展到人心,沟通等方面,都是有利于本方的话题.其次,说说手

我想问问对方辩友,你胸中有大志吗?1对方回答有.你说,那为什么您胸中要立下大志,难道不是为了成功么?2对方回答没有你说,胸无大志,明显不可成功,就像这场辩论赛,你想取胜吗?如过你不想,就是没有志,那你

1、上课,容易用手机和学生交谈,不止影响自己,也影响他人.2、过早摄入网络化时代,容易在自己还没有发育成熟时沾染上社会恶习.3、没必要,只要家长一时打电话学生没接通,容易特别紧张,试试学校里有老师,事

其实辩论赛的问题是根据对方的陈述回答的,比如问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?问2：请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上

1.文凭有作用文凭只是一个门槛,但是跨国门槛之后就得靠自己的实力2.如果文凭就是能力.那么现在国家为什么设置大专,中专,成人自考等等机构,他们的文凭是不如本科硕士的,干嘛多此一举,还浪费人力物力财力3

人们常说：“开卷有益.”但仔细一推敲,这种说法也不完全正确.现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度.菲尔丁说过：“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了.”

可以从目前技术还不完善,死亡率高.另外,伦理道德不接受等方面来辩论.另外,还会带来社会治安方面管理困难的问题.再问：嗯，谢谢

很多人都喜欢探险,但也有人认为探险浪费时间和财物又危险.我认为通过探险可以更好的开发地球资源,探险是一种超越自我,探索自然,拼搏进取,更是一种生命价值的体现.正是有了人类的探险,才有了如今万紫千红的世

我觉得对于小学生来说在学校带手机是一种不明智的选择,学生进入学校,他的责任就是学习,不应该让这种外在的,不利因素所影响.我始终相信带手机进校园的危害远远大于有利之处.首先,它不满足《小学生日常行为规范

那么你平时就不玩电脑吗?难道你从小到大都是在没有电脑的日子里过得?

辩论嘛就是语言的玩味所以你首先得把字义搞懂比如艺人是什么啊大学教授需要什么素质啊还有艺人主要是表演而教授主要是教学从他们的矛盾如手啊提问的时候多用反问,排比,是与不与的提问方式我还有写关于辩论赛的技巧

是说考大学不是唯一的出路吧?反方在辩论赛中占极大的优势,你可以:1.根据一些名人未考上大学照样有出路的例子2.考上大学不代表能力强,而现实社会中能力决定一切3.大学生目前日益增多,能出来的却很少,大学

我方观点：1.learnenglishcouldexpandmyhorizon,inthisway,icouldexploremyselfsuccessfullysothaticouldgetacor

知足,应是指在现有的物质基础上对一些尚不能做出改变的事物采取宽心以待的态度,积极追求是好事,但如果盲目的追求暂时不能达到的高度,也只是伸长脖子干仰望不是吗?对方辩友长时间伸着脖子不怕得颈椎炎吗!创建共

首先,你没有明确你是那一边,所以我不知道何为“对方”.本场焦点在于第一“有善心”未必行得了“善行”；第二“善行”未必来源于“善心”.“真善”的词义是：尽善,完美.明归有光《制论·史称安隗素行何如》：“

能详细说明一下不,感觉不是很清楚,你是站在网络使人疏远边的还是,网络使人亲近边的?

1、一般的大学安全保卫方面工作很难做,里失窃事件层出不穷,新生又不熟悉环境,带笔记本电脑的话尤其不安全.2、新生还没有熟悉大学的学习方法.（我们大一的时候就有很多同学误会大学可以轻松玩四年,结果沉迷网

一般反方会提出学生会玩手机影像上课效率,你可以反问他“如果”对方有手机会玩吗?估计他会说不会,你可以回答对方有手机问什么还要站着反方观点,以及您都不玩为什么就说别人会玩呢?其实看你的问题因应该还是学生