指出第8,9段中表现京京情感变化的词语,并说说

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 21:11:41
指出第8,9段中表现京京情感变化的词语,并说说
核舟记的第3段中,作者介绍船头部分,主要描述了什么?表现了人物的什么心态

描述船头三人的神情态度.从“苏、黄共阅一手卷”、东坡“左手抚鲁直背”、鲁直“右手指卷,若有所语”和佛印的“矫首昂视”可以看出,雕刻家的意图是要表现他们豁达、放旷的胸襟,说明他们在山光水色的掩映之中完全

第1段极力写海张五的不可一世,这样写有什么作用?第5段文字中加点的词语表现了什么

为后文被泥人张打败做伏笔.更反衬出泥人张的手艺高超、胆大、富有智慧.

口技 第3段中怎样表现口技之善的

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.

小石潭记中的234段表达了作者怎样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?

1、移步换景  作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,讲述了发现小潭的经过,充满了悬念和探奇的情趣,逐渐在人们面前展开一幅

目送 阅读第8段中划线句子,说说这句话对表现作者情感起的作用

 答:通过环境描写,写出了作者逐渐成熟而精神上日渐疏离母亲的情形,衬托出作者心底无以言说的落寞之情 满意望采纳

植物睡眠之谜 指出第②段中运用的主要说明方法,并说明其作用

举例子,生动形象,更具体,把植物睡眠与读者更容易理解的现象联系起来,加深理解,使文章更浅显易懂.

《秋天的怀念》中,“我”的感情发生了哪些变化?从哪里体现?为什么变?表现了我对母亲怎样的情感?

1、我发脾气时,母亲劝慰我.2、母亲重病缠身,却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦.3、母亲央求我去看花4、母亲的临终嘱托.

青藏公路上的等待第9段两次流泪的情感有何不同?

没啥不同,地点不重要~同一件事情失败多了,就是自己的问题.要是我,就在骂自己傻逼了

木兰诗中,概括倒数第2和3段表现了木兰什么样的品格

倒数第三段:不贪图名利,甘愿过平民生活倒数第二段:女儿情怀,很聪明

山中访友第6自然段在这段文字中,作者采用了 等表达情感的方法

运用了比喻、拟人、想象等表达情感的方法.

送魏万之京 1.请写出首联、颔联中表现季节的词语,并分析这些词语对表现情感的...

1、微霜、鸿雁,突出送别深秋萧瑟的气氛.表达出诗人送别的悲情难抑、黯然神伤的情绪.2、尾联直抒胸臆,表达了诗人对魏万的劝勉:莫把长安当作行乐之地,而虚度大好时光!二中的吧,嘿嘿!

古代诗歌中表现人与人之间美好情感的诗句

我愿与君相知山无棱,天地合,乃敢与君绝!愿得一心人,白头不相离.汉;卓文君〈白头吟〉得成比目何辞死愿作鸳鸯不羡仙.唐;卢照邻〈长安古意身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通.唐;李商隐〈无题〉在天愿作比翼鸟,在

《项脊轩志》第2段划线句子中有哪些描写手法,分别表现了祖母和作者什么情感?

有细节和人物描写,表现了祖母对我深深的爱,和我对祖母难以忘却的思念之情.

紧急!最后一课 1.17--18段细节表现了先生的思想情感?2.17段的想法表现“我”怎样的情感?3.“监狱大门”比喻什

一定标准俄我们老师说过3监狱大门普鲁士对法国任命的通知和对法国语言的封锁钥匙祖国的语言牢记祖国的语言可以激发起任命的爱国意识从而团结起来打击敌人求的人民解放第一个和第二个我不知道和节数一不一样

王安石 定林简析第三联中诗人表现情感的手法.

此作作于王安石罢官之后,这首诗即兴即事,信笔写来,展现了作者退归后的生活情形及精神上物我两忘的境界.作者前三联用的是比兴手法,以纪实加以诗人巧妙的雕琢而成.全诗四联,最后一联‘真乐非无寄,悲虫亦好音’

《心声》阅读答案1指出8、9段中表现京京感情变化的动作描写的词语,并说说是什么心理.2你认为程老师“只好说了声:“李京京

8、泪珠涌出,感情投入,联想到自己想爷爷和玩伴的感情;叹口气,坐下:心情轻松,完成心愿,表达了心声的满足.9、无奈,不放心;感动,内疚10、埋在心底的亲情、友情11、同学们被京京的真情朗读感动,沉浸在