描写人物精神品质的段落

看看鲁迅的小说,看看四大名著,看看一些剧本,比如《雷雨》,里面都有很多描写的段落.人物外貌就特写一些最能体现人物的地方,而不是什么地方都写.人物品质通过思想和事件来体现.可以直接议论体现,也可以引用别

成语(点击查看详解)耳不旁听两耳不往旁边听.形容专心致志的神态扼腕兴嗟扼腕：用手握腕；嗟：感叹.用手握腕,长声叹息.形容情绪激动发出叹息的神态意气自如〖解释〗比喻遇事神态自然,十分镇静.同“意气自若”

轻轻地荡漾；不懈地努力花园里开满了花,或红或白或黄或蓝,五颜六色的,非常美丽.下课了,操场上到处都是做运动的同学.有踢毽子的,也有跳皮筋的,有打羽毛球的,也有玩跳绳的,大家都玩的很开心.再问：额………

我的语文老师瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师.陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其爱听

⑴高尚高尚暗室不欺不同流俗不欺暗室不忘沟壑赤子之心德厚流光高情远致高山景行功德无量厚德载物怀瑾握瑜蕙心纨质见危授命鞠躬尽瘁,死而后已精金良玉敬老慈幼良金美玉明德惟馨年高德劭前人栽树,后人乘凉青天白日山

dzjdzf-实习生一级最佳答案我在这世上,只尊敬3种人：为人们无私奉献的人；对我生活上、学习上有影响的人；我的长辈.爸爸是我尊敬的人,但不只是因为他是我的长辈.记得有一年,他和一位朋友在家里谈事情,

品质：大公无私,两袖清风,舍己为人,心理：忐忑不安,心急如焚,迫不及待,再答：品质：大公无私，两袖清风，舍己为人，乐于助人，光明磊落，心理：忐忑不安，心急如焚，迫不及待，提心吊胆，心旷神怡，胡思乱想，

要几个呀,抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌　　眉飞色舞一瘸一拐拔腿就跑连蹦带跳一步登天步伐轻盈飞檐走壁　　健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈步伐矫健匍匐前进　　脚踏实地笨

道貌岸然高风亮节乐善好施奸诈狡猾

歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神以及尊重妇女爱护儿童的光辉形象

精神饱满,全神贯注,坚强不屈,一丝不苟,专心致志,垂头丧气,舍身救人,无精打采,兴致勃勃,视死如命,聚精会神,奋不顾身

扼腕兴嗟扼腕：用手握腕；嗟：感叹.用手握腕,长声叹息.形容情绪激动发出叹息的神态意气自如〖解释〗比喻遇事神态自然,十分镇静.同“意气自若”.似醉如痴〖解释〗犹如醉如痴.形容神态失常,失去自制.如醉如狂

珂赛特体瘦面黄,她已经快八岁了,看上去还不像个六岁的孩子.两只大眼睛,深深地隐在一层阴影里,已经失去了光彩,这是由于经常哭泣的原故.她嘴角的弧线显示着长时间的内心痛苦,教人想起那些待决的囚犯盒自知无救

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高洁,安贫乐道,奔放豪迈,倾荡磊落,

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春天来了,万物复苏,柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条.今天又下起了毛毛细雨,飘飘洒洒的,玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中,渐渐地消失在雾里.远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑在微风的

孟祥斌为救落水者牺牲的年轻军人水可以有多深,生命可以有多长.用一个军人的生命去换回一个轻生女子的生命,很多人问值不值.实际上我们应该问的是,生命究竟值不值去放弃.很多很多人为了你的离去而伤心难过,很多

1言无常信,行无常贞,惟利所在,无所不倾,若是则可谓小人矣2信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产.诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量3没有绝望的处境,只有对眼泪的存在,是