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保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施.主要有：1.就地保护,即建立自然保护区,2.迁地保护,如建立遗传资源种质库、植物基因库,以及野生动物园和植物园及水族馆等.3.

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课题立项这样做一、课题的提出二、课题的界定三、课题研究方法四、课题研究的理论依据五、课题研究的目标六、课题研究的过程七、课题研究的主要成果八、课题研究的成效九、课题研究的思考

在高中生物教学中有效地开展研究性学习,是新课程改革的重要需要.教学实践证明,教师在高中生物教学中倡导学生进行研究性学习能大力提高他们的创新能力.有利于学生发挥自身的潜能,从而使学生成为具有终身学习能力

分组教学.我们老师就用这个方法,就连上课不爱发言的同学都举手了,老师准本问题,对话,故事,同学谁答对就给谁所在组加分,一段时间就评出一个小组第一给点奖励.效果不错哦

课题课教学设计表选题名称设计一些地板的平面镶嵌图授课对象全体学生课时1课时选题中所包含的数学知识1、先由三角形内角和,再顺势推广到多边形内角和公式的计算,最后将内角和公式应用于镶嵌.2、正多边形的有关

济源市天坛路学校徐海燕内容摘要：知识来源于实际生活,课堂与生活的距离并不是遥不可及的；课堂上一些“深奥”的道理,其实存在于他们看得见、摸得着的生活实际.联系实际,贴近生活,符合学生的心理特点,学习知识

这就是所谓

专题讲座初中数学中函数课堂教学设计函数是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型,也是初中数学里代数领域的重要内容,它在初中数学中具有较强的综合性.在教学中,学生常常觉得函数抽象深奥,高不可攀,老师也觉得

首先A肯定不对,因为辩证法和形而上学是一对相反概念,它既可以和唯物主义结合,也可以和唯心主义结合.有三种形式的辩证法,朴素的,唯物的,唯心的.既然不属同一范畴就更不能说谁从属于谁了,所以C也不对.B辩

数字代码记忆法0．灵、零、另、领、林、临1．椅、姨、忆、艺、药、妖2．耳、儿、两、凉3．伞、散、山、叁4．寺、死、是、丝、石5．屋、我、无、乌、虎6．路、柳、流、楼7．骑、妻、气、欺8．爸、把、拔、巴

（1）①酒精是一种无色液体，有酒香等，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质；②酒精是一种易燃液体，能参与许多有机物的合成反应等，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质；③酒精常用于制酒工

（一）加强学习习惯上的衔接,克服不良倾向.在教学实践中,习惯对学生搞好学习来说,是举足轻重的前提,学好语文必须注意培养学生以下良好的习惯：（1）课前有主动预习,课后有自觉复习的习惯；（2）课堂上有思路

可以上家教网看看有没有留学生需要学汉语的,然后你们可以互相帮助互相学习.还有就是不知道你们学校有没有留学生,可以试着认识他们,平时和他们交流.或者你也可以上英语聊天网站http://chatto.us

教给孩子的不是文章内容的理解,而是借助文章教会孩子学习的方法,让学生触类旁通,这就是老师的成功之处.再问：学习的方法来自于学生对生活的体验，如何将学生的实际生活引进我们的教学？再答：跟学生生活实际差不

广泛而深刻的现实意义.发人深省的现实意义.与时俱进的现实意义.

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环境污染,全球变暖这些世界性的问题的解决必须依靠有机化学,如何控制二氧化碳的排放量,研制合适高效的催化剂将汽车尾气转化为无污染的气体是有机化学中的难题.面对世界能源危机,如何高效的利用H能源也是有机化

在你不注意时…