教学用文言文怎么说-搜答案-搜狗做题网

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其实你用WordStudy就可以了,是习惯说法.一般的翻译要求简洁、表意就行,避免和汉字一一对号.

文言文到底怎样教　　宝坻五中吴淑静杨占平许俊霞　　【内容提要】为改变长期以来文言文教学“老”、“慢”、“差”、“费”的教学现状,优化文言教学过程,本文试从激发学生兴趣、提高实效两方面,针对文言文教与学

您有如下几种选择：tutoriallevelteachinglevelteaching最常用的其实就是teaching了,简单的一个单词包含了“水平”的含义

teachinglevel,teachingability是教育能力

teachingstylethewayofteaching

teachingprocess楼上的也对

KeypointsTeachingimportantpointsTeachingfocus

1teachingaim2homework/exercise3conclusion

抓住了文言文教学的根蒂,实际上,阅读能力不可能一蹴而就,是一个不断积累不断融汇贯通的过程,大纲中要求阅读浅显文言文的能力,不是让我们放在“言”上不放,说白了,就课堂而言,很多老师认为“言”有抓手,是实

Reflectionofteaching

TeachingMethodTeachingModel

情境教学在英语口语教学中的运用翻译：TheutilizationofsituationalteachinginoralEnglishteaching祝学习进步,生活愉快~如果对您有帮助请点击采纳~

teaching

通俗点的就说TeachingTheory牛叉点的就说教学论instructionaltheory或teachingmethodology例子：instructionaltelevision教学电视

实习：exercitation

背书是必须的,再者是记住某些重要的实词和虚词常见翻译就差不多了,考试时只要看见相关词把相关意思带入翻译,如果符合上下文意思就对了

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综合大家的看法,我们总体认为,小学的文言文教学与初中的教学有着不同的侧重.在我们平时的教学中,要做到以下几点.首先,让学生感受到古诗文的节奏美,读得有情趣.在教学中想突出朗读的作用,通过范读、领读、自

Teachingreferencebooks