数列 3 5,4 8,5 11,( ),7 17,-,的第4项是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 18:50:49
数列 3 5,4 8,5 11,( ),7 17,-,的第4项是
数列!!!

解题思路:数列的性质解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

数列 (10 18:35:56)

an+1-2=-1/2(an-2)所以an+1-2/an-2=-1/2是个等比数列,然后就知道了.用这个公式an+1=q*an+d配成等比,an+1+c=q(an+c)c=d/(q-1)

数列

解题思路:数列的应用解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

数列!~~

解题思路:去掉平方数后第2003项应在2025后的第23个数,即是原来数列的第2048项,从而可求解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile(

数列(数列)

解题思路:数列解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

数列,

解题思路:关键是对幂的运算性质的理解以及灵活应用。解题过程:

求数列17,62 ,18 ,48,35 ,14 ,53 ()

17+18=3518+35=5362-48=1448-14=34它是两个数列的组合所以为34

数列、、

解题思路:数列解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

数列?????

解题思路:数列的综合运用解题过程:你好,我的网络有点问题,暂时传不上,你有QQ吗?谢谢!最终答案:略

数列35,12,511,37,717,…

数列35,12,511,37,717,…可以写成35,48,511,614,717,…,可以看出:分子是首项为3,公差为1的等差数列,故通项公式为3+(n-1)×1=n+2;分母是首项为5,公差为3的

数列!

解题思路:数列解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

数列。。

解题思路:考查数列通项的求法,等比数列的前n项和解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

数列,数列

解题思路:由a1=1,a2=2,an+2-an=1+(-1)n,得an=1,n是奇数n,n是偶数,即n为奇数时,an+2=an,n为偶数时,an+2-an=2,S100=(a1+a3+…+a99)+(

数列~~~~

解题思路:数列解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

数列???????

解题思路:计算解题过程:最终答案:略

数列3,5,35,64()

选A.各位上的数相加后满足下面规律:353564(78)35810152×2-12×2+13×3-13×3+14×4-1

数列。

解题思路:用归纳法求数列的通项的步骤:首先根据递推关系找规律,进行猜想(猜想要有根据),然后根据数学归纳法证明猜想的通项公式。数学归纳法证明猜想的过程主要分为三大步:(1)、证明当项数n=1时,a1满

数列...............

解题思路:利用Sn的表达式,求出3Sn的表达式,错位求和,化简可得所求表达式的结果.解题过程:最终答案:n

数列 (9 10:16:35)

an+2SnSn-1=0[Sn-S(n-1)]+2SnS(n-1)=0左右同除Sn*S(n-1)得1/S(n-1)-1/Sn=-2即1/Sn-1/S(n-1)=2所以1/Sn是首项1/S1=1/a1=