数学周记怎么写五年级-搜答案-搜狗做题网

可以把题目列出来么.再问：已列再答：由于47.52有两位小数原数有两位小时所以后来的数是原来的数100倍原数47.52÷（100-1）＝47.52÷99＝0.48小李对小田说：如果我增加4.5元，我们

读《数学小故事》有感一天,国王召阿凡提进宫,煞有介事地对阿凡提说：“阿凡提先生,听说你经常在外面讲我的坏话,这样吧,人们都说你很聪明,我这里有一个问题,你如果能解答出来,我就释你无罪,如果答不出来,那

万花筒---六年级学生数学日记2月10日星期三晴八路实验小学六（7）班马维力利用除法来比较分数的大小今天阳光明媚,我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111,11111/

把你想做的事实事求是的写下来,写具体点,就是一篇作文咯

有趣的职业小赵、小丁、小张分别是教师、医生和律师,只知道：1小赵比教师年纪大；2小张和教师不同岁；3小赵和律师是朋友,你能推断谁是教师,谁是律师,谁是医生吗?根据1小赵比教师年纪大和3小赵和律师是朋友

巧赢硬币记得暑假里的一天,我们到叔叔家里玩,正玩到兴头上,叔叔拿了10个硬币走了过来,说：“你们想要这些硬币吗?”“当然想啦!”大家异口同声地回答道.我望着叔叔,真有点丈二和尚——摸不着头脑,我心里琢

可以经历一次购物来写

数的由来和发展人类是动物进化的产物,最初也完全没有数量的概念.但人类发达的大脑对客观世界的认识已经达到更加理性和抽象的地步.这样,在漫长的生活实践中,由于记事和分配生活用品等方面的需要,才逐渐产生了数

做一做是吗（24106）是2的倍数.（351575）是5的倍数.（9060130280）既是2的倍数也是5的倍数.（6799521）不是2和5的倍数.

写一些有趣的数学题,再画一些画

把你看到的,听到的,想到的用词汇组织起来,就是日记.联系日常生活中涉及到汉字的场景,写下来即可要亲身经历过的,不可胡乱编写,把你体会

一、班级学生基本情况分析他们对上数学课的积极性很高,一部分学生爱学习,愿动脑,考虑问题有一定思考的深度和广度,基础知识较好,思维比较发散,有初步的创新意识和能力,在课堂上能积极思维,主动参与学习活动.

数学的世界————记于2011年6月28日我们无时不刻都生活在数学的世界妈妈给我20元钱叫我去买早点,我来到早餐铺,热气腾腾的包子,香气迷人的大饼,清香美味的豆奶,吸引着我,“老板,来5个包子,3杯豆

把不会的题目发上来啊

五年级数学周记

1、上课前要调整好心态,一定不能想,哎,又是数学课,上课时听讲心情就很不好,这样当然学不好!2、上课时一定要认真听讲,作到耳到、眼到、手到!这个很重要,一定要学会做笔记,上课时如果老师讲的快,一定静下

紧扣教材题材用心编写

记公式.方法.多做题,每道题有什么相似处

将你今天做的题具体分析出来.再问：可是要三百字左右，我还是不懂，第一次写再答：给你个范文。再答：今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比

像写作文的副标题一样