数学课上课下该怎么学

买几本物理书,如果能在旧书店（摊）找到1980年以前的就更好了(不仅物理）.过去的旧书以讲解物理知识为主,而现在的物理书是以考试速成为主,以前是为了教物理知识,现在是为了教考试知识（应试教育）.因为教

数学：课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理.这样不但提高自己的证明能力,也加深对公式的理解.还有就是大量练习题目.基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）.数学成绩的提高,数学方法的

我想你可以参考这里http://wenwen.soso.com/z/q278231281.htm好像挺不错,不知道对你有没用.

个人认为学会音标对记忆单词很有帮助,有些单词你知道怎么读自然就写出来了,看到他也会知道怎么读.但是只是知道发音而已,记忆汉语意思的话还是要背的再问：音标怎么学好学再答：英语的音标就像是汉语的拼音一样，

就是写保证书.先写题目：保证书正文先写你的过失比如经常上课讲话,开小差,做小动作.再针对问题详细写你今后的做法,并表示改过的决心,最后写希望学校或老师给我一次机会,署名、日期.只要自己真诚,写的不好也

同学们,大家早上好,从今天开始,由我为大家授课.首先我作一个介绍,我叫888,大家可以叫我8老师,同学们不要太拘束,以后大家都是朋友,有什么问题我们可以互相探讨.接下来给同学们讲一个好玩的故事……（同

直接告诉老师下节课是他的课,请他过去上课,语气要礼貌点再问：还有些什么那什么东西之类的要怎么说详细点再答：不用拿什么的，你就一个学生，想那么多干嘛？做好你该做的，比如收发作业，上课的前一天记得要同学做

做题量是理科学习的关键,题海战术,把不会的题记下并反复联系,加油吧!再问：可是题海战术好吗？如果把大量时间都花在物理上，其他科就考不好了。不过还是谢谢啦，我会努力的！给你好评！再答：题海战术的关键不在

多做多练

我现在初三,数学一直是我强科,上课不一定要认真听,只是要把这节课的概念搞清楚,比如：勾股定理,证明三角形全等,等等.下课后最好能买一本教辅,上面有题和概念,题做得不在多,但每做一道题要精,考试题不会太

是老师还是学生.如果是老师的话希望能引导孩子的学习兴趣,有兴趣了才会学.不然老师教得再好孩子不学也没有.如果是孩子的话,最好上课认真听课,回家先复习,再写作业,改错题,简单的预习,可以抓住第二天上课的

改革只是个叫法,升学率永远是学校的追求,所以怎么考的好学校怎么教,和以前没什么区别,楼主只要用心学就可以了.

有条件就做第一排的中间,没条件想睡就睡吧.被老师抓过就会清醒一些

上课听得懂是真的理解吗?最好老师讲例子的时候自己思考一下,用笔写写画画比如说可逆反应,增大压强,平衡怎样移动?比如说NaAc的质子平衡怎样,物料守恒怎样,各物质的浓度怎样比较,这要真正理解后才能说听得

建议你不要仅仅背单词,单词放在具体语境中才能理解的更加深入.建议你买一本词汇书,背单词对应的例句.这样,既掌握了单词,有积累了句型,还能逐渐提高英汉互译能力.而且你现在是高中生,建议你多跟你的老师交流

其实对于很多人来说,数学课和其他的课是不一样的,但是也有相同的地方.我是一名数学老师,认为数学课的上课技巧,有一下几点：1、先要很熟悉你将要上课的内容,并且要把相关的例题和作业都要做了；2、注意在上课

电路组成就想想你家的灯泡,有电源220V,还有开关,还有连接导线,这就是一个电路,串联和并联的区别就是串联式两个元件有一个公共点,并联是两个元件有两个共同点!

数学课代表的职责是什么?是联系学生和数学教师的桥梁和纽带,应该把同学们的问题转达到数学教师,同时将老师的要求转达给同学们.数学课代表决不是老师的工具,这节课上数学数了卷子就走人,或帮助老师那作业就完成

It'stimeforclass!

高中数学除了认真听课主要的是你要大量做题.也就是题海战术,这样效果才好.我的就是靠大量练题只是一年就从60多涨到了90多,再问：看着题目不知道怎么下手。。再答：我晕，你先做简单的啊，你要是一来就做难题