晶莹的雨最后一段话的体会

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 10:16:26
晶莹的雨最后一段话的体会
鹿和狼的故事结合最后一段写体会

我们人不能根据自己的思想去改变规律,因为任何事物都是有两面性的.再问:400字以上再答:学了这篇课文我有很大的体会。在美凯巴伯森林,总统为了保护鹿,所以猎杀了森林公园里所有的狼,导致鹿大量繁育,造成生

鹿和狼的故事最后一段的体会

体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的,我们必须要尊重生物界中的相互联系,只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的,就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的

晶莹的雨联系全文,仔细体会文中最后一段话的含义,写出你的理解

晶莹剔透用来形容眼泪,如今用来形容雨,似乎衔接着,眼泪——雨二者混合了再答:雨无私的为万物着想着,哺育世间万物。如同小男孩明明与蚕一样为他人着想

晶莹的雨阅读答案是什么?

雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来.河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾.田野披上了轻薄柔软的纱衣.  明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上.他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅他精心喂养的春蚕已

林海的最后一段你体会到了什么

大兴安岭的树木造福人类,使林海不但能够万古长青,而且可以综合利用……(想不下去了,实在有点难)

26全神贯注的最后一段话联系生活写体会怎么写

这句话是茨威格亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度后受到的启发.想要成功,就要像罗丹一样坚持不懈,持之以恒.

《信念,人生的火把》最后一段有什么含义?请结合自己的体会简要回答

人的信念,是漫漫而有未知的人生的光明,信念照亮我们前进的方向.

认真读最后一段话,你体会到作者怎样的思想感情?再联系生活实际说说你读了全文后的体会.

你的原文呢!这样耍我们这些热心为你解答的人是一件很不好的事情!

结合《我的老师》魏巍,体会最后一段在文章内容上的作用

(我的自我见解)是全文的高潮,呼应开头,也起到了点明中心的的作用.在梦中梦见蔡老师,更能体现出作者对蔡老师的依恋,思念与爱,感情色彩较为丰富.

小木偶的故事最后一段有什么体会

老木匠说的没错,笑是很重要的,不过,要是只会笑,那可是远远不够的!

短文《晶莹的雨》的习题答案

《晶莹的雨》雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来.明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上.他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅.他精心喂养的春蚕已经蜕了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了

读了 狼和鹿的故事 最后一段,要怎么写体会

地球上不同的生物之间都有着密切的联系,都有自己在自然界里的角色.我们不能只根据人类自身的片面认识就判定动物的好与坏,善与恶,更不能因此就去杀害某种生物,破坏生物链,就像文中的罗斯福总统一样,认为鹿美丽

信念,人生的火把 最后一段有什么含义?请结合自己的体会简要回答.

人的信念,是漫漫而有未知的人生的光明,信念照亮我们前进的方向

谈谈你对《地球颂》最后一段的体会?

读了课文以后,我想:我们都应该一起保护地球,让我们的家园变得更美好吧!再问:能更深入吗?

小学语文六年级上册14课课文读最后一段的体会

读过这遍课文后,我感到有些吃惊.狼,在我们记忆中是十恶不赦的.恨不得早日将它们杀掉.但读过这篇课文后,我的想法变了……我发现,在现实生活中,动物,没有好坏之分的.或许你看过一些童话、传说,那里的狼都是

就贝壳最后一段,体会下面的语句表现了作者怎样的思想感情,急!

作者由微小的生命体-----贝壳联想到了自己的生命,抒发了珍爱生命,创造生命价值的感慨.

晶莹 近义词 反义词晶莹的反义词是什么

近:剔透,澄澈,透明,透亮反:浑浊

小木偶的故事 联系生活实际,说说自己对最后一段话的体会

生活上还有很多波折还有很多酸甜苦辣需要表情来表达如果只会笑那是远远不够的我也是四年级的

鹿和狼的故事最后一段的体会 250字左右

最后一段:  凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的.仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误.森林中既需要鹿,也需要狼.