最后一课自然环境作用-搜答案-搜狗做题网

忽然,即时间很短.它反映了德国法西斯对法国人民自由教育的压迫与摧残.

作用用法语课来表现作者对普法战争的痛恨至于含义我也不知道再问：哦我知道了3Q谢谢

句子：画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练.画眉唱歌的自然景物描写反应出小弗朗士无忧无虑、纯真幼稚的心理状态；“普鲁士兵正在操练”这是社会环境描写,点明故事发生的社会背景,为“最

是全文的线索人物

用美妙的景物来反衬文中的“我”平时不用功,贪图玩耍的行为,为后面老师上最后一节母语课的悲哀作铺垫.

法兰西曾经也侵略过普鲁士.普鲁士以牙还牙报复法兰西.法兰西的战败,哀伤的是老百姓,作用在激发民众的爱国热情呀!悬赏分是0,我都回答你.奉劝一句,如果想要好答案,请你增加悬赏分.不然没有人来回答你的问题

衣着描写侧面烘托了他对国语的重视打算以庄重的打扮告别祖国语言肖像描写沮丧痛苦动作描写对国语学校的爱与不舍以上侧面烘托了他毕胜的信念爱国的心理于对祖国充满信心

1.天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上.品析：环境衬托,烘托人物的性格,侧面出小弗郎士的贪玩.2.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.开课桌啦

主人公,说明这篇文章中的人们又多么的爱国,来增加文章的悲伤感,由一个厉害得老师看起来坚强的人,一下子的那么悲痛.郝叟老头是一个衬托课文得人物.

这两个词语,对人物进行了细致描写,突出表现了韩麦尔先生对普鲁士兵的憎恨,侧面反应出普鲁士兵的凶恶不断压迫法国人民,激起了韩麦尔先生对他们的反感.

强调这堂课的作用点题

天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着窗外是他的小院子,面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了；院子里的胡桃树长

通过对先生服外貌的描写,映射先生内心对这堂课的重视以及无奈.

贯串故事情节深化小说主题

因为当时这块地被德国人占领,这是最后一课,就是最后一次上法语课

突出韩麦尔先生的悲痛,以及对敌人的憎恨.

1.天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上.作用：环境衬托,烘托人物的性格,侧面出小弗郎士的贪玩.2.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.开课桌啦

内容：概括主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件.应该是最后一堂法语课,表现法国人对自己祖国的热爱和对侵略者的无不痛恨既指作者和老师上的最后一节课；又指最后一

1.贯串故事情节2.深化小说主题3.以他的内心感受反映整个民族的沉痛感受

小说是时间的艺术,又是空间的艺术.所谓空间主要是指环境.环境是形成人物性格,驱使其活动的特定场所.一篇小说,除了要展示五光十色的社会环境,还要描写千姿百态的自然环境.弄清小说中自然环境描写的作用,对准

最后一课 自然环境作用