最后一课啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!

为了自己方便自己可以先找人弄一下,现实中有很多事情都是这样的为了不影响自己,自己可以先搞好.如果觉的麻烦,那只要自己等了,当然你可以联系其他住户一起反映情况,这样会解决的快点不过还要有手段可以打123

Ifeveryoneweretosubmittothewillsofthosewhoarecruelandunjust,thenthesevillainswouldjustbecomemoreinco

四大皆空再答：十室九空再答：人财两空再答：天马行空再答：坐吃山空再答：两手空空

最伟大的太监（不是它想当太监的）及航海家“郑和”（以前叫马三保,朱棣叛乱时他当过左掖军将军（不重要））.张敏,纪贵妃的儿子朱佑木堂就是他保护的,朱见深梳头时感叹他没有儿子,他说：“陛下,偶知道偶说了一

(第一句非原文）themeaningofmylifeistochangetheworld原文：Here'stotheCrazyOnes.Themisfits.Therebels.Thetrouble-

1、me也在纠结2、（1）小弗朗士猛然醒悟,蕴含着他的愤恨（2）对自己之前没有好好珍惜学习母语的机会懊悔,对即将不能学而难过、遗憾,对入侵者的愤恨

环境描写1.自然环境：描写“天气”“画眉”等反映出小弗郎士贪玩、无忧无虑的幼稚心态.2.社会环境：描写“普鲁士兵操练”“布告牌”交待了故事发生的时代背景,是普法战争中法国沦陷,并设置了悬念,布告牌上到

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顽皮,固执,倔强,任性,讨厌,暴躁脾气暴戾,无法无天,调皮捣蛋,怪癖乖张,脾气急噪,眼神锐利,性格冷冽

老师上课说的是最重要的,一般都是重点.平时多注意总结,把某一类都归纳在一起.不要去想结果会怎么样,努力做好每一件事就好了.

导演特意营造的,要的就是这种神秘的氛围.想一想,如果吧前因后果都交代清楚的话,片子会无聊很多.正是现在这种故意的知而不言言而不尽,才会让观众自己去思考、去解读.关于鸟袭击人,因为导演没有交代原因,你可

遁入空门再答：扫地出门再答：五花八门

1,表示惊讶、气愤.2,表示惋惜和依依不舍.再问：还有感叹句的作用再答：突出了语气，更真实地表达了人物的内心情感，更容易引发读者的共鸣。

麻雀　　这是群精明的家伙.　　它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”.它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领.你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一

哲学家不是高高在上的神．他们也有自己的无奈,甚至早年不相信的宿命一说到了晚年也在人生的痛苦中渐渐的被相信．哲学家年轻的时候是在研究这个世界上的一切,当他年老的时候以为已经把这个世界都看透了,却发现还有

Look!Therearetwocatsonthetree!Poorguys,theycannotgetdown.Let'shelpthem.How?Whatcanwedoforthem?Wecanu

不毛之地鸟不拉屎的地方寸草不生飞沙走石风雪交加其实想要突显环境恶劣不一定要要个别词语来形容,最好是影射出环境的恶劣,通过描写万物的反应来展现环境的恶劣是最好不过的了.

A:省略了主语“我”等等.（我）觉得他们不太客气.B:省略了补语“对我们”等等.我也觉得他们（对我们）不太热情.C:省略了主语“他们”.可是（他们）现在比以前客气点儿了.（他们）以前更不客气.

每天晚上睡觉前读几遍数学公式,闭上眼睛再想一次然后第二天起床读几遍,再背一遍.要大声的朗读,多读几遍,最好在本子上写一写,会背了就再默写一遍.这样就可以记住了.加油哦.

他们至国民党的特务·和反动派