有一些桃子,如果每个学生分3个桃子

（59+3）÷（5-3）=31（只）31×3+55=93+59=152（个）答;有152个桃子,31只猴子.

如果每个猴子分5个但有一个猴子分得桃子不够2个,有2种情况：①如果最后一个猴子分得1个,就是差：5-1=4(个)猴子有：(59+4)÷(5-3)=31.5(只)——不是整数②如果最后一个猴子分得0个,

｛(3x+59)-5(x-1)=1解得x>=30且x>=31（x取正整数）x=30,3*30+59=149x=31,3*31+59=152方程思路：1、问什么就设什么.（设x只猴子）根据“如果每个猴子

3X+55=Y--------------------15X>Y---------------------2同时,5X-Y0→2X>55→X>27.5当X=28时,3*28+55=139桃子有139个

设有X只猴子,则：4>3X+59-5X>0解得;17.5

猴子（23-3）÷(9-5)=20÷4=5只桃子5×5+23=25+23=48个

设有x只猴子，则有（3x+59）个桃子，根据题意得0＜（3x+59）-5（x-1）＜5解得：29.5＜x＜32，∵x为正整数，∴x=30或x=31，当x=30时，3x+59=149；当x=31时，3x

设猴子x只,桃子y个3x+59=yy-5x27y再问：是一元一次不等式组啊，而且这个题是要确切数的再答：设猴子x只，桃子y个3x+59=y0

/>猴子为X个2+5X=6X-22+2=6X-5X4=1XX=4（个）猴子为4个,桃子就是22个10.有一种气叫运气,它能让你遇难呈祥；有一种气叫福气,它能让你一生无忧,现在我将它们送给你,就让它们永

解设猴子有X只10X-3*10=8X10X-30=8X10X-30+30=8X+308X+30=10X8X+30-8X=10X-8X30=2XX=15桃子15*8=120(个)

3*10/（10-8）=15（只）15*8=120（个）再问：还有没有别的方法再问：这个答案我看不懂再答：设猴子有X个8X=10X—3*10X=15再问：不用方程做该怎么做再答：这道题属于盈亏问题，基

由每个小朋友分2个还少4个,可知苹果数等于小朋友数×2－4,由每个小朋友分1个,还多1个,可知苹果数等于小朋友数×1＋1,所以,（小朋友数×2－4）－（小朋友数×1＋1）＝0小朋友数－5＝0所以小朋友

5个苹果,6个小孩儿再答：说反了，是5个小孩儿6个苹果

猴子把桃分给小猴.如果每只小猴分10个桃,则有两只小候没有分到；如果给每只小侯分8个蜜桃,刚刚好分完设有x只小猴,y个桃子.10(x-2)=y8x=y解得x=10y=80答：有10只猴子,80个桃子.

设有x只猴子,则有（3x+59）个桃子,根据题意得0＜（3x+59）-5（x-1）＜5解得29.5＜x＜32因为x为整数所以x=30或x=31当x=30时,（3x+59）=149当x=31时,（3x+

由题意知,桃子数+2,则几种分法都能均分,也就是说,桃子数+2可以被3,4,5,6同时整除,这就是求公倍数的问题了.求得公倍数为60,则,桃子数为58

小学数学三星级分数、百分数应用题典型题库一题多解分数和百分数应用题分数、百分数应用题试谈分数、百分数应用题教学要求

2只猴子各分5个,其余的各分3个,则还余9个桃子.如果都分3个,则余：（5-3）*2+9=13个.有4只猴子各分3个,其余的各分6个,则剩余10个桃子.如果都分3个,应该剩余13个,则分6个的猴子有：

设有x只猴子,则有3x+59只桃.5(x-1)

设有x只猴子,则有（3x+59）个桃子,根据题意得0＜（3x+59）-5（x-1）＜5解得29.5＜x＜32因为x为整数所以x=30或x=31当x=30时,（3x+59）=149当x=31时,（3x+