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楼主初一的吧?我们初一的时候老师也让我们找着个,变态……其实很简单,如：《错位》：设置悬念,让读者产生好奇心继续读下去.《上帝只给他一只老鼠》：让读者产生疑问,一只老鼠能做什么?并让读者带着疑问读完全

分两层写：表层含义、深层含义“父爱陷阱”为文章设下悬念,引发了读者的阅读兴趣.为了克服儿子的等待救助的毛病,挖了这个陷阱让儿子学会自救,体现了深深父爱.

实指是目送着儿子与父亲的背影离开我目送的背影即是指告别虚指两代人之间相处的缘分在不断的目送告别中渐行渐远但是,这又是必然的,不可避免的,因此“不必追”

“彩色的翅膀”具有一定的梦幻、神秘色彩,以它为题能吸引读者注意,能为正文做出铺垫,埋下伏笔.有时也能起到点明主题的作用.（根据文章内容而定!）

生活---简单明了是高考得分最高的一个文章标题

我是把邹忌写作第一人称的.我知道齐威王有很多事被蒙蔽了,于是我就去宫里找他.我对起威王说:"大王,我有这么一件事想告诉你.有一次,我穿戴好衣帽,照着镜子,对我的妻子说：“我同城北徐公比,谁漂亮?”我的

题目“为你打开一扇门”的意思是为你打开文学之门.意义是让我们了解文学的重要性,真正认识学习语文的重要性.标题好处：1、巧用比喻、生动形象、引发联想2、第二人称、拉近距离、亲切自然3、设置悬念、吸引读者

《朝我们下刀子的老师们》1.生动形象2.激发读者阅读兴趣3.幽默有趣

门可以是实际的门,也可以是虚的,如智慧之门,灵感之门,一个兴趣的,一项特长.为你打开一扇门,没有具体的主语,所以你可以写人,也可以写物,如一本书等等.极大的拓展了思维的空间.这特点是运用了比喻的修辞手

早梅（唐）张谓一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥.不知近水花先发,疑(1)这首咏梅诗,侧重写一个“▲”字.（1分）(2)对这首诗的赏析

我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,彷佛和另一个背影有关.

那啥,我也遇到了同样的问题额~应该是,和大熊猫作比较,说明鼋的稀少和珍贵

突出重点,升华中心,点明全文,在文中是一条重要的线索,贯穿全文.

因为贝聿铭的建筑艺术独特创新,体现了现代建筑艺术与中国传统建筑特色的精心结合,萦系着他对中国的一片深情.

道出了全文的内容与父亲的谎言有关,同时暗示了剧情的发展,父亲的谎言也是全文的高潮.用来点明主题.从偷巧克力开始父亲的谎言就是一条线索.与内容高度相关

1、贯穿全文的线索2、点明文章主旨3、交代写作对象4、抒发作者对长城的热爱之情以上.

“青山不老”运用了拟人化的手法,表面上是说青翠的山永远不老,实际上是暗示种树老农无私奉献的精神永垂不朽.这样写有双重意思,又点明了文章的主题.

1.采用了反问的的手法,引起读者思考.2,吸引读者思考3,.

双层含义

体现了老人用自己的勤奋善良创造了这篇绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,只是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到：青山是不

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