本问题在为 ,虽题为山中访友

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/23 05:27:30
本问题在为 ,虽题为山中访友
山中访友 点击

1、自己查2、书上找3、书上找4、D5、(拟人)(比喻)(对偶)自己随便抄两句6、姐姐妹妹大嫂大哥爷爷弟弟小弟弟表现了作者与山中朋友之间的亲切,表达了作者对大自然的热爱之情.7、它把无私奉献它历史悠久

山中访友一课中作者为什么以山中访友为题目?

作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友.课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现,作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,

一、阅读《山中访友》片段,回答问题。

1,热切2,吟诵3.雄浑!4.衬托再答:文中指淘气的云雀在欢乐的交谈着再问:你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!再问:其实不用了再问:直接给你了再答:我不是要这个再答:我看你是小螃蟹再答:我也是再问:

古诗 山中访友

应该说没有题目为《山中访友》的古诗.《山中访友》应是一篇散文,出自著名诗人、散文家李汉荣先生,是他发表于1995年第三期《散文》杂志的一篇杰作.这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游

山中访友答案

1、这句话用排比句,同时运用拟人手法,写我跟山中的朋友“打招呼”,这样写把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来.采用第二人

山中访友,访谁呢?

所谓“山中访友”,首先是作者的孤独之旅,他说:“踏一条幽径,独自去访问我的朋友.”踏幽径,入幽谷,入访者成了“幽人”.苏东坡词“时见幽人独

山中访友品词析句

请问词语和句子呢?再问:德高望重再答:品德高尚,声望很高,值得尊敬。

关于《山中访友》一课的问题!

“冠”读第一声和”是读第四声

山中访友这篇课文为什麼以 山中访友 为题?

课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然,热爱大自然的一草一木,更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感.

课文山中访友问题这篇课文为什么以山中访友为题

作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友.课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现,作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,

《山中访友》 作者 在山中都拜访了哪些 朋友 山中访友 山中访友

老桥鸟儿露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶惊雷

请问各位老师:《山中访友》体裁为(),虽题为“山中访友”,所访的却非平常的朋友,而是(),文章通篇运用了()的修辞手法,

《山中访友》体裁为(散文),虽题为“山中访友”,所访的却非平常的朋友,而是(山中的一切景物),文章通篇运用了(拟人)的修辞手法,构思新奇,富有想象力.本文以(山中)为线索展开描写,字里行间流露出作者(

人教版六年级语文上册《山中访友》问题

《山中访友》一文是一篇(构思新奇、富有想象力、充满好奇心)的散文,作者带着好心情去探访古桥、(树林)、(山泉)、(小溪)、(瀑布)、(悬崖)等自然界的朋友,表达了作者(对大自然的热爱之情).

"山中访友"友指谁

友指的是古桥树林山泉云雀悬崖溪流白云瀑布

根据山中访友这篇课题提出问题

(1)作者在山中拜访了哪些“朋友”?(2)文章的写作手法?(3)文章的修辞手法?

阅读《山中访友》后回答问题.

因为《山中访友》这个题目表示山中的一切都是我的朋友,包括树、老桥等等,朋友也就是知己.说明了作者热爱大自然、喜爱大自然的思想感情.

山中访友为什么叫山中访友

因为真的是去山拜访朋友啊,作者把沿途的风景当作朋友,当作知交,当作一段风华年月的故人.

六年级上册第一课《山中访友》课后问题答案

1.作者为什么把进山看景说成“山中访友”?设题意图是引导学生朗读课文,展开想像,进入课文所描写的情境.第1问主要是让学生抓住作者所描写的景点,理清思路.第2问主要是引导学生揣摩作者的写作意图,体会写作

《山中访友》我来质疑(提个问题)

作者以‘‘山中访友’’为题,为我们营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情.

《山中访友》为什么叫山中访友?

因为作者在山中看到的一切都那么令作者回忆,作者和这些景物再相见时有种似曾相识的感觉,所以作者把这些景物都当作自己的朋友,知己来看待