某班要开展以战争与和平为主题的活动,请你也来参与

战争永远是残酷的.再完美的战争,也有它致命的缺陷----总会有人因为战争而离开.看看近代的中国,南京大屠杀,那悲惨的一幕幕,相信作为中国人的我们还历历在目吧.1973年冬,侵华日军蓄意制造了惨绝人寰、

世界何时铸剑为犁我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界上,枪声,炮声,爆炸声,远远多于鞭炮声和礼炮声.就在刚刚过去的20世纪全世界发生的大小战争不下400次!在两次世界大战中,人类更是付出了惨重的

战争与和平题记战争的目的必须是为了和平（亚里士多德）or和平孕育着战争,战争孕育着和平（普坦汉姆）第一部分；点题简单说你的观点第二部分；举例说明谈感悟第三部分；扣题

（1）向往和平,向往安定.（2）黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.战争与和平,青年近卫军,永别了武器,丧钟为谁而鸣,这里的黎明静悄悄（3）从军行王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破

Goodbehaviorisveryimportantinmodensociety,itenableyoubemorerespectfulandmakemorefriends,andbenefityo

一、让每一个同学的家长为自己的孩子写一封信.装在信封里.信封要封口.然后带到学校里.二、班会开始让同学们猜[感恩节]在什么时候.[1~5min]三、是不是每个同学都记得自己父母的生日,生日的时候有没有

班会最重要的是气氛,引出气氛就要看你主持的好不好了.开始的时候给大家讲个名人故事,具体内容：某名人因为梦想成功.然后班会分几个栏目.第一个让大家讲有关梦想的故事.第二个分享名人名言第三个共通讨论实现梦

做这种题答案不是唯一的,根据自己擅长的写就行.要贴近题意,是与语文相关的活动.项目一：演讲比赛.项目二：读书报告会.项目三：作文竞赛.还有很多,比方：诗歌朗诵,语文辩论等等.只要贴近题意就行.第二题,

示例：材料一,龙象征着中华民族（或：炎黄子孙）.材料二,龙象征着皇权（或：皇帝）.材料四,龙象征着超凡的力量（或：兼容并包的精神）.(4分,每点2分,言之有理即可）活动二示例：第①句,要想实现心中的志

放飞青春,追逐梦想

论幸福每个人都希望有一个幸福的人生,但并非每个人都懂得快乐的真蒂.从古到今,许多人曾经试图定幸福的含义,然而纷繁复杂的文化酝酿出了各种各样的幸福观,人们都把快乐之树种在了各自的心田上.但是,不管是顺应

只要人人有大爱,这个世界将会变的和平；同学们,大家好,今天就由我来带着大家学习一堂充满爱的综合实践（叫同学们一起读本课课题）；我将会说：“国家领导人胡锦涛曾批示：'孤儿是社会上最弱小、最困难的

战争与和平的主题思想:《战争与和平》通过对俄国社会史诗般的描写,表现出积极、乐观、热爱人生和自然的进取精神,反映了农奴制改革后俄国前途和人民作用的问题.《战争与和平》充满信仰和对现实的领会,表现出积极

战争,一直与人类的历史相随而行,它是由人类发动的对人类自身的残杀.无论是非正义战争还是正义战争,都免不了死亡,而作为个体的“人”,在世上活着的时间毕竟很有限,从这个意义上讲,“人”应该好好活着,享受生

感恩祖国,千言万语,表达不了我的感激之情,我只能说,我已铭记在心我们同在爱的世界,我们是兄弟姐妹,我们要相亲相爱,共同为祖国母亲谱写和谐之音.各民族要相互团结,各民族相互离不开.各民族要互爱,互敬,互

在家靠父母,出门靠朋友.我们都希望交到一个知心朋友,而交到知心朋友总是要别人了解自己,这节课,让我们自我介绍,让别人了解你自己吧.望采纳!

开场白：书,被世界许多名人所赞颂：高尔基说,书是人类进步的阶梯；朱熹说,书犹药也,善读可以医愚；列夫托尔斯泰说,理想的书籍是智慧的钥匙.这样看来,书的作用的确非同小可.那么,作为我们求知的学生来说,在

某校开展了以"宣传贯彻党的十八大精神"为主题的读书活动.开展这项活动有利于()这个选B再问：你怎么知道再答：我做过这题再问：好吧再答：其实下面那位也不错呀，你应该选下面那位

郊游,比赛.再问：额，谢谢，可是，我们是在室内开展团活！再答：唱歌。。。

标语一：品读经典,滋养心灵.标语二：人格因阅读经典而高尚,人生因阅读经典而美丽.