母亲的热炕头 文中的母亲是一个怎样的形象

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 16:40:52
母亲的热炕头 文中的母亲是一个怎样的形象
乙文中的母亲是一个怎样的母亲

甲文中的元方是一个怎样的孩子?乙文中的母亲是一个怎样的母亲?哈哈哈哈,你问的问题正是我想问的

小学五年级上册慈母情深文中的母亲是一位怎样的母亲?

瘦弱、贫困、辛劳、通情达理的母亲

赏析下面的句子.母亲却摇头微笑道:炕养人,睡着不腰疼,睡床把腰都睡坏了,这热炕头一睡,包治百病.”来自《母亲的热炕头》.

句子朴素,但是字里行间流淌着暖暖的情感,让人很亲切,就像母亲依然坐在炕头一样,沐浴在妈妈的爱里再问:你看了原文没有?再答:看了!很有感觉的文章!

小巷深处:文中塑造了母亲的形象,用了哪些方法,母亲是一个怎样的人?

用了人物的外貌动作等细节描写.母亲是一个善良,默默无闻,憨厚老实,为自己子女默默付出不求回报的人.

用什么来报答母爱文中母亲是一个咋样的人

【小题1】①看照片回忆钱家塘的日子;②小时候带“我”上街买东西吃;【小题2】“心中一惊”指突然一下子看到母亲老了的样子,与原先定格在“我”脑子的形象相差太大,不免感到惊奇.“简单”指母亲一生为了她的孩

《儿子的创意》文中母亲是一位怎样的母亲?

又是你--母亲的看法:创意是成熟的独特的见解(或发明创造),学生最大的创意是有一个好的学习成绩.儿子的看法:创意就是最富于创造性的意见(敢于想像、善于想像、有创造性的想像).自信,不满足于自己得银牌,

甲文中的陈元方是一个怎样的孩子乙文中的母亲是一个怎样的母亲

陈元方是一个机智聪明,率真,冷静,有礼貌的孩子

慈母情深课文中的母亲是一个怎样的母亲

是个瘦小羸弱,为生计疲于奔命的母亲,但她在坚守着家庭的温暖,坚守着对儿女的希望.充满了博大而深沉、朴素而崇高的母爱!

甲文中的元方是个怎样的孩子?乙文中的母亲是个怎样的母亲?

陈元方是一个机智聪明,率真,冷静,有礼貌的孩子

没钓到的大鱼文中的母亲是一个什么样的人

有优秀的人品道德的人意志坚定教导有方的人

慈母情深文中的母亲是个怎样的母亲

是一位善良、慈爱的母亲

怀念母亲文中说“这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓的糊在心头 是因为

我是六年级的,这一课我学过,季羡林很想念故国,想家乡,凄凉当中有甜蜜哦.

我的母亲 胡适的,文中能体现母亲是“严师”的事件有哪些?

每次犯的事小第二天早晨就教训''我'',犯的事大等到晚上夜深人静时,关房门,先责罚''我''再行罚,还不许哭出声来.且"在十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的.等先生来了,我背了生书,才回家吃早

怀念母亲文中画线句子中“糊”的意思是

这句话中的“糊”的意思是“粘”,形象的说明了作者一直思念着故国,母亲.

《母亲的纯净水》文中的母亲有什么特点

文章中的母亲,是智慧的,慈爱的母亲,在爱孩子的同时,也在教育孩子,让孩子懂得道理,所以说她是睿智的.

中的母亲是一位怎样的母亲

★中的母亲是一位爱孩子,却不溺爱孩子,有爱心,更有责任心,注意锻炼孩子,又善于培养孩子的好母亲.

《怀念母亲》文中的糊的意思

是心里的思念,对家乡的思念之情.