每组5人余2人,每组6人余1人,每组7人少2人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 05:15:54
每组5人余2人,每组6人余1人,每组7人少2人
请教一个数学问题每3人一列余1人,5人一列余2人,7人一列余4人,13人一列余6人……共有多少人?请写出详细解答过程.

[5,7,13]=455,455/3余2,所以455×2/3余1;[3,7,13]=273,273/5余3,所以273×4/5余2;[3,5,13]=195,195/7余6,所以195×3/7余4;[

如果每桌3个人 余2人 每桌5人余4 每桌7人余6人 每桌9人余8人 每桌11人正好 算有多少张桌子 多少个人

根据题意,人数加上1后应该是5、7、9的公倍数因为5、7、9的最小公倍数是315而人数又是11的倍数所以人数M=11P=315N-1(P、M、N是正整数)P=28+(7N-1)/11经验算,当N=8时

学生参加跳绳比赛,按每组4人,每组6人或者每组8人分组,都余3人,参加跳绳比赛的学生最少有多少人?

6=2×3,8=2×2×2,所以6和8的最小公倍数是:2×2×2×3=24,所以至少有:24+3=27(人);答:参加跳绳比赛的学生最少有27人.

设有一阶梯,每步跨2阶,最后余1阶;每步跨3阶,最后余2阶;每步跨5阶,最后余4阶;每步跨6阶,最后余5阶

&&是与运算符,表示并列的项同时成立是语句为真!是非运算符,可以理解为改变原语句的真假while()括号里内容为真是运行后续语句,否则跳过

六(1)班的同学去北海公园坐船游玩,如果每船坐8人,则余6人,如果每船坐9人,则余1只船.

这是一道典型的盈亏问题.(6+9)÷(9-8)=15只……………………船数(15-1)×9=126人………………人数

韩信点兵每3人一列余1人、5人一列余2人、7人一列余4人、13人一列余6人…….就要这个题的做法 通俗易懂的 头疼.

从6开始,每次加13,到32是除以7余4,正好也除以5余2,然后每次加5*7*13=455,487除以3余1╮(╯_╰)╭:-D:-D:-D.

5.设有一阶梯,每步2阶最后余1阶,每步3阶,最后余2阶,每步6阶,余5阶,每步7阶,正好到顶,同有多少阶梯?C语言编程

main(){intx,i=0;for(x=7;i!=0;x++){if(x\2=1)if(x\3=2)if(x\6=5)if(x\7=0){i++;printf("x=d%.",x);}}我编的是踏

某班的同学利用假期参加夏令营活动,分成n个小组,若每组6人,则余3人,每组7人则缺5

设学生共有x人,由题,得6n+3=x7n-5=x所以6n+3=7n-53+5=7n-6nn=8将n=8代入7n-5=x可得x=51答:共有学生51人

一些同学排队去体检,若每排4人,余3人,若每排5人,剩4人,若每排6人,余5人.这些同学至少有多少人?

4余3,说明除以4,差15余4,说明除以5,差16余5,说明除以6,差1说明是4、5、6的公倍数少14,5,6的最小公倍数是60最少有60-1=59人

韩信点兵(中国剩余定理)每三人一列余1人,5人一列余2人 7人一列余4人 13人一列余6人…… 问有多少兵?

我们先考虑下列的问题:假设兵不满一万,每5人一列、9人一列、13人一列、17人一列都剩3人,则兵有多少?首先我们先求5、9、13、17之最小公倍数9945(注:因为5、9、13、17为两两互质的整数,

6年级1班大约有30人左右,参加跳绳比赛,按每组6人或8人,都余3人.求他们班人数

6和8的最小公倍数就是24,然后加三等于7还有,格式要正确啊,短除法写完后,还要写格式的【6,8】=2x3x4=24接着就是最后一步了:24+3=27(人)

学生参加跳绳比赛,按每组6人,8人,10人,都余3人,参加跳绳比赛学生最少多少人?

6,8,10的最小公倍数是120120+3=123(人)即参加跳绳比赛学生最少有123人

排成2排余1人,排成3排余2人,排成4排余3人,排成5排余4人,排成6排余5人 一共有多少人

排成2排余1人,排成3排余2人,排成4排余3人,排成5排余4人,排成6排余5人也就相当于排成2排少1人,排成3排少1人,排成4排少1人,排成5排少1人,排成6排少1人所以总人数是2,3,4,5,6的公

一间教室有人和桌子.3个人座一张桌子余1个人.5个人一张余4个人.7个人余6个.9个余8个.11余0.有多少人

你说的好悬,我觉得你要么在忽悠别人,要么被别人忽悠.3人座一张余1人9人做一张余8人你想想看,可能不?可能不?8除以3=2余2.那个人哪去了?哪去了?