永远的悔表达了作者什么的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 01:53:05
永远的悔表达了作者什么的
《匆匆》这篇文章表达了作者什么的感情

表达对时间匆匆易逝自己无所作为的感慨,希望人们珍惜时间.

春晓这首诗表达了作者什么的真挚感情

这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做,意境十分优美.诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想,生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情.

《清明》,表达了作者什么的情感

这首诗描写清明时节的天气特征,抒发了孤身行路之人的情绪和希望.清明杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.诗的首句“清明时节雨纷纷”,点明诗人所置身的时间、气象等自然条件.

七律长征表达了作者什么的感情

对革英雄主义和革命乐观主义

《一夜的工作》表达了作者什么的思想感情

《一夜的工作》是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级的一篇课文,节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》.这篇课文讲的是作者在陪同周恩来总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦

在山的那边 表达了作者什么的情感

对未来的未知世界、海的向往

春日表达了作者什么的思想感情

《春日》这首七言诗是宋·朱熹所作,其中“万紫千红总是春”一句为名句.诗的大意是:风和日丽来到泗水边赏景,一望无际的风光焕然一新,很容易认识到东风的面容,满眼的万紫千红都是芳春..从字面上看,这首诗好像

索溪峪的野表达了作者什么的心情

索溪峪的野不是经过人工雕琢,而它的一切美都是顺其自然返璞归真.把张家界索溪峪的整体感受概括为一个“野”字;接着,分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野.通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪

池上这首诗表达了作者什么的思想感情

通过对娃娃的童真、有趣、憨态可掬的描写,表达了作者对水乡淳朴生活的喜爱之情.

渭城曲表达了作者的什么的感情

表达了作者对朋友的依依惜别的感情!

《鸟的天堂》作者表达了什么的思想感情?

表达了作者对大自然的热爱和对人与自然和谐相处的高度赞扬.

索溪峪的野表达了作者什么的思想感情?

表达了作者对大自然热爱的思想感情.

《我的伯父鲁迅先生》表达了作者什么的感情

课文通过回忆伯父鲁迅先生的几件事以及他给我的教益,反映了他憎恶久旧社会,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与

湖心亭看雪中痴表达了作者什么的情感

本文用清新淡雅的笔墨.写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣.湖、山、游人,共同构成了一种画面感极强的艺术境界.  通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪.突出了作者遗世

如梦令这首诗表达了作者什么的情感?

这是一首忆昔词.寥寥数语,似乎是随意而出,却又惜墨如金,句句含有深意.开头两句,写沉醉兴奋之情.接着写“兴尽”归家,又“误入”荷塘深处,别有天地,更令人流连.最后一句,纯洁天真,言尽而意不尽.“常记”

墨池记表达了作者什么的感慨

1、第一段总写三峡突出了什么特点?后面那些文字对其特点进行了照应?《墨池2《墨池记》王羲之能在书法上取得巨大成就的原因是:“羲之之书晚乃善,则

与朱元思书表达了作者什么的志趣

表达了作者热爱大自然,淡泊名利,避世隐居的高洁志趣,同时流露出对追求名利之人的鄙视.

《望远镜》 最后的一段话表达了作者什么的情感

让孤岛上的那位将军觉得台湾和大陆的距离并不遥远,大陆和台湾一定会成为一家人,同时也表达了朋友之间灵犀相通,都希望祖国早日统一的心愿.

烟台的海课文表达了作者什么的感情?

这是一篇借景抒情的散文,作者用优美、生动的语言为我们勾画了一幅幅海景图:生动地描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质、文化生活.文中字里行间虽无直抒胸臆,但情溢言表,激发我们热爱大自然

四季的风结尾表达了作者什么的思想感情

表达了作者热爱大自然,改造大自然,要大自然为人类造福的雄心壮志.结尾突出中心,表达了作者对于生命的思考.四季之风与生命一样,都会经历各种各样不同的过程,有温润有暴戾,可是这正是我们每个人都必须面对和经