池上送别表达了作者怎样的思想感情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 08:57:41
池上送别表达了作者怎样的思想感情
渡荆门送别 本诗写了怎样的景象?表达了作者怎样的思想感情?

希望对你有用!  这是一首五言律诗,押韵的字有游、流、楼、舟.题材:送别诗  李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览.  “渡远荆门外,来

征蓬出汉塞,归雁入胡天 这两句在写法上有何特点?表达了作者怎样的思想感情?

像飘飞的蓬草飘出汉塞,像回家的飞雁飞入胡天.意思是诗人借蓬草自况,写飘零之感.古诗中说到蓬草,大多是自叹身世.如曹植的《杂诗》(其二)所谓“转蓬离本根,飘飖随长风”,就是著名的例子.本诗中的“出汉塞”

送别诗歌题目`作者`朝代`名句`表达的思想感情

送元二使安西唐代王维劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘,盖有青瓦的旅店映衬柳树的枝条显得格外新鲜.请你再干一杯离别的酒吧,西出阳关后就再没有老朋友了.

山村的小路上,这篇文章主要写了什么,表达了作者怎样的思想感情?

1、读拼音在括号里填上词语.  2、写出下列词语的反义词.胜利(失败)前进(后退)容易(复杂)  3、理解短文并填空.  短文设置了两个场景:一处是过小溪,大家都(一跃而过),只有最后一个人(搬了大石

渡荆门送别表达作者思想感情的句子

仍怜故乡水,万里送行舟.表达了作者不愿离开家乡,对家乡的依依不舍的心情.再答:我去?不采纳了?

山村小路上表达了作者怎样的思想感情

表达了作者思归怀人,寂寞愁苦的感情.

六年级语文下册北师大版赋得古原草送别表达了作者怎样的思想感情

该诗借描写春草以寄托别情,借景抒情,并化用典故.诗中诗人将春草和送别有机地结合起来,表达了送别友人时的依依不舍之情.首句紧扣题目,写出眼前景色,同时又交待出送别时的特定环境:古原上青草茂盛,正是一派春

送友人 1.首联用了什么词语勾勒出怎样的送别环境 2.颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情

“青山横北郭,绿水绕东城”首先点出了告别地点.青山绿水,点出当时的季节.“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描画白水的动态.虽然没有指出要送别,但恰恰这两个字,一静一动,勾勒出送别的意味,北郭东城,点出李

《送别》 表达了作者怎样的感情

这首诗题为“送人”,但它并没有叙述一点朋友别离的情景,也没有告诉我们送的是何许人.然而,人们却完全可以由它的内容想象出那种“慷慨倚长剑,高歌一送君”的激昂壮别的场景,也可以想见那所送之人,定是肝胆相照

雪落在中国的土地上 作者通过这些一向表达了怎样的思想感情

你能否把此句所在的整段课文摘录一下,不然单单的拿出来此句话,就去推断作者表达了怎样的思想感情是不确切,作者烘托了什么背景我也不知道呀.

《池上》这首诗表达了作者怎样的思想感情?

这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景.从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的

《淮上与友人别》表达了作者怎样的思想感情

粗犷慷慨离别,一扫以前缠绵悱恻之风格.

谒金门李好古词的上阕表达了作者怎样的思想感情

此诗表达诗人自己当时战乱中国破家亡,而流落他乡的不胜悲凉之感.

月亮上的足迹 这篇文表达了作者怎样的思想感情

对人类科技发展的速度表示惊叹

《池上》2.这首诗表达了作者( )的思想感情?

说明小孩偷采白莲回来后有一道小船在荷叶之间走过的痕迹,无法弄掉,反映小孩天真无邪;的心情0

《九日送别》的作者要表达什么思想感情?

【评析】:  秋风萧瑟的蓟北,相熟的朋友本来就少,又有谁能登高送我回归故乡呢?今日相会我们便一起饮尽杯中的菊花酒,也许明日你我就像这随风漂泊无定的断蓬一样,不知道飞向何方?  公元725年前后,王之涣

表达了作者怎样的思想感情

与朋友依依不舍的深厚友情

《沙丘上的生命》表达了作者怎样的思想感情

对它具有顽强的生命力和坚韧不拔的品质的赞颂

骆宾王送别表达了作者怎样的感情

这首诗题为“送人”,但它并没有叙述一点朋友别离的情景,也没有告诉我们送的是何许人.然而,人们却完全可以由它的内容想象出那种“慷慨倚长剑,高歌一送君”的激昂壮别的场景,也可以想见那所送之人,定是肝胆相照

白居易的《池上》表达了作者怎样的思想感情

喜爱娃娃的童真有趣憨态可掬