没有先天性的天资,只有靠后天的努力-搜答案-搜狗做题网

先天性行为,是生物与生具有的行为.后天学习性行为,是生物后来通过学习才有的行为他们都属于行为而条件反射,非条件反射都属于反射活动,是神经活动,不叫行为.不过控制先天性行为的多为非条件反射控制后天学习性

我只知道,蒋燕...懒句子通过

一个人即使再聪明,也要接受正常的后天教育,就算是你是个平庸的人,也要相信自己,自信是成功的基石嘛!一位哲人曾饱含深情地说过:“说自己行的人,他的潜意识会把成功的信念变为成功的动力；说自己不行的人,他的

在二次大战期间,丘吉尔已经60多岁了,但他却能够每天工作16个小时,一年一年地指挥英国作战,实在是一件很了不起的事情.他的秘诀在哪里呢?他每天早晨在床上工作到11点,看报告、口述命令、打电话,甚至在床

先天性行为,那是因为在发育到成熟阶段雄鸟的雄性激素刺激就会本能地鸣叫吸引异性

1羊吃草、狐狸抓鸡、老虎扑山羊2狮子在自己的领界边撒尿、老虎巡视自己的领域、猎豹在自己的领地上丢弃动物的骨骼3两只狮子为了领地（配偶）而争斗、两只猎鹰为争夺巢区而争斗4（遇到敌害）刺猬缩成一团、臭鼬防

其实人的性格主要是后天塑造的,环境决定了你的性格.

类别|先天性行为|后天学习行为——————|——————————|—————————形成|（1：生来就有）|（2：根据后天经验产生）——————|——————————|——————————获得途径|（

前者吧!著名书法大师范增就是一个很典型的人物!

中国古代金溪平民方仲永,世代以耕田为业.仲永五岁时,不曾认识书写工具.有一天忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,借邻居家的给他,仲永立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母和使同族人

本杰明•卡斯坦特本杰明•卡斯坦特是法国历史上最具天赋的人之一.他少时才思敏捷,文思犹如泉涌,下笔洋洋洒洒,当时的很多文人墨客都以一读他的作品而感到荣幸.虽然少年时代的他受尽了周

唐宋八大家之一王安石的文章《伤仲永》.原文:金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立

天资聪明只说明他学习能力和接受能力比其他人强.并不说明他天生就知道1+1=2.所以当然需要后天教育.

即使象方仲永一样有过人的天资,不接受良好的后天教育也是不行的结合最后一自然段仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果.像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一

先天的,有这种细胞,等发育到一定的时候就会去尝试了

爱因斯坦,一个四五岁时还不会说话的孩子,却在12岁时证明了毕达哥拉斯定理；他曾被老师视为“笨蛋”学生,竟在一夜之间成为世界名人；他是专利局的小职员,却发现了相对论,成为获得诺贝尔物理学奖的又一个犹太人

后天的努力才能弥补先天性的不足Onlytheacquiredeffortscanmakeupforthecongenitaldificiency.

呃,我觉得可能是另一种角度来看这个问题吧,我说一下我的观点哈.首先,动物为了自身眼前的存活和未来基因的存活所作的任何事情,这是行为的一个最简单定义.这个定义暗示了我们行为不是一套动作的总称而是一件一件

新年好!一个有趣的问题,我们以苍鹭（Ardeacinerea）为例来分析这两种行为的异同.苍鹭是会用草茎来捕鱼的水鸟,这个行为是无师自通的,即先天性行为.但在实践这个行为的时候,苍鹭会积累经验,用什么

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