济南各高中的升学率

哈哈,您的问题和我基本一样的哦.帮您解决吧.南的秋天1、总体特点是诗意的.2、济南的秋天美在山和水：多彩多变的山,清澈甜美的水.抒发了作者对济南秋天的喜爱之情,对祖国大好河山的赞美之情!（就是寓情于景

对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的.自然,在热带的地方,日光是永远

“水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢.”这样写的好处是:将冬天的水人格化,把水写的活灵活现,更突出了水的绿

本文通过写了济南的气候,薄雪覆盖下济南的山,城外的小山,写出了济南温晴的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱与赞美之情.原句属原创!参考资料：这是我先写的哦

济南的秋天是诗境的.设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿.你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南.设若

《济南的冬天》节选自老舍长篇散文《一些印象》这是一篇充满诗情画意的散文,老舍先生在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深刻的印象,因此来到济南后,感受非常强烈,标题“济南的冬天”,点明地点,节令.告诉

最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着；这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上

一、名词解释（每题3分,共15分）1.细胞分裂2.细胞分化3.染色体4.呼吸作用5.光和作用二、选择题（单选题,将正确答案写在题后的括号中,每题2分,共40分）1．生物圈是指（）A.大气圈、海洋圈和岩

国家三令五申减轻中小学生过重课业负担,教育部采取了很多举措,但多年来片面追求升学率的不良倾向并未得到根本扭转.　　社会、家长、学校和部分党政领导头脑中根深蒂固的片面追求升学率的思想,是导致学生课业负担

1、作者说古老的济南是张唐代名手画的小水墨画.那么,作者在上文所描绘的又是一幅济南冬天的什么图画呢?根据上文内容,概括回答.2、分别指出第①段中下面语句的指代对象.它们安静不动地低声地说：“你们放心吧

济南的冬天是没有大风的.阳光充足.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光.济南易下小雪,没有多大的雪.护城河,泉水温度高,河面上有蒸汽,“气蒸云梦泽”

济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美.那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受.特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道.本文值得玩味的地方是很多的

说到冬天,北方的人们一般习惯在它前面加上修饰词——“冰冷”或“严寒”；说到冬天,人们会想到那肆虐的北风,骇人的寒流,千里冰封,万里雪飘.北方的冬天,给人的印象是“萧杀”的,可能会令习惯于温暖的南方的人

1、中心：着重写了济南冬天天气、山、水的总特点“温晴”,赞美济南冬天的美.2、思路：总写天气温晴（三组对比突出）-绘山景（阳光下的山-薄雪覆盖下的山-城外远山）-描水色3、重点：（1）首尾：开头作用-

危害如下1不能达到让学生真正理解课文的目的2考试形式化,分不出学生学的好与差3可能会导致学生对考试的误解

21.冬天秋天22.温柔多情甜美23.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦.24.总结性的写了济南冬天的景色,体现出了作者对济南冬天的喜爱之情

太深奥了

我这有,但是不知道怎么给你,害的我被删了3次回答了!

济南－千佛山千佛山是济南三大名胜之一,位于济南市南部偏东之处,离市中心不远.千佛山古称历山,海拔285米,是济南的天然屏障.相传虞舜帝曾耕于山下,故又称舜耕山；隋唐两代于崖壁上随石作形,雕刻了许多佛像

还1个多月,学什么啊.反正学了也没用.你到加拿大就知道了,如果你真想提高,还不如看看原版电影,联系听力口语呢.