浣溪沙表达了作者怎样的心态,对你有何启发

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 21:40:53
浣溪沙表达了作者怎样的心态,对你有何启发
已亥杂诗表达了作者怎样的心情?

己亥杂诗(第5首)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.“落红不是无情物,化作春泥更护花.”此句表明作者造福人类为国效力的高贵品质.后人又常用此句表达前辈对后辈的爱护.【译文

已亥杂诗 表达了作者怎样的情感

写诗人离京的感受.虽然载着“浩荡离愁”,却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力.再问:e………………我没说清楚,不好意思………………是龚自珍写的……………………我劝天公重抖擞那个………………sorry

山川之美表现了作者怎样的心态,通过这篇文章,你懂得了什么启示

这要具体问题具体分析,尤其要根据作者人生经历及其所处时代环境来分析.但还是有些通用的答题套话:作者通过对祖国大好河北的描写,表现了作者对祖国河山的喜爱,对大自然的热爱,以及游览山川的喜悦之情(小学适用

童年表达了作者怎样的感情?

揭露了剥削阶级的残暴,小市民习气的恶劣,描述劳动人民的苦难,刻画了阿廖沙不屈从黑暗势力、追求光明、刻苦自学、探索革命真理的真实形象.

记承天寺夜游表达了作者怎样的心态

贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,满布的悠闲——种种难言的感情尽在其中.欣然→(反差)贬谪表达了作者乐观旷达的胸襟.

浣溪沙表达了作者怎样的思想感情(苏轼)

这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词,体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度.这首词,上片以淡疏的笔墨写景,景色自然明丽,雅淡凄美;下片既以形象的语言抒情,又即景抒慨中融入哲理,启人心智,令人振奋.词

天净沙秋表达了作者对( )怎样的思想感情

文人的落魄,漂泊的流离,世事的艰难再问:对什么事物的什么思想感情呀!再答:孤身漂泊在外的落寞的感情

题破山寺后禅院 诗歌描写了什么样的景致,表现了作者怎样的心态

诗中着力描写后禅院景物的幽静,表现了作者淡泊的襟怀.

“单车欲问边”中的“单车”表现了作者怎样的心态?

“单车”,是说随从少,仪节规格不高.诗于纪事写景之中微露失意情绪,这种情绪便是从“单车”二字引发出来.王维此次出塞是极不情愿的,可纵然多么不情愿,车子还是自顾自地向塞外驶去了,带着一个无力阻拦的人.这

寒花葬志中,作者表达了对寒花怎样的感情

表达作者对寒花悲惨命运的悲悯和同情,同时也是作者自身的象征,表达了作者的身世浮沉

海内存知己天涯若比邻表达了作者对离别怎样的态度

海内存知己天涯若比邻表达了作者对离别乐观开朗、积极向上的乐观态度

苏轼的浣溪沙表达了作者怎样的人生态度

这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词,体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度.上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致.山下溪水潺湲,溪边的兰草才抽出嫩芽,蔓延浸泡在溪水中.松柏夹道的沙石小路,经过春雨的冲刷

《水调歌头 》这首词的上片表达了作者怎样的心态?表达了作者怎样的人生态度

片借月自喻,起舞弄影,愤世独立,自现孤高.既怀逸兴壮思,高接混茫,而又脚踏实地,自具雅量高致.开头四句,接连问月问年,一似屈原《天问》,起得奇逸.“不知”数句,笔势回折,开合跌宕,多姿多彩,以揭示“出

记游松风亭 表达了作者怎样的心态

文章记录了游览时轻松愉悦的心情,显示了对待贬谪的旷达态度,读来理趣盎然.

观沧海这首诗表达了诗人怎样的心态?

从诗的体裁看,这是一首古体诗;从表达方式看,这是一首写景抒情诗.“东临碣石,以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,视野寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底.以下十句描写,概由此拓

作者通过对春天的赞美,从中揭示了一个怎样的道理?表达了作者怎样的人生态度?

①春天是美好的,但春天短暂而易逝,我们应该倍加珍惜.②人应该保持青春的活力,以积极向上的人生态度不断奋斗和进取.2、等闲识得春风面,万紫千红总是春.出自朱熹的《春日》,这句诗用形象的语言具体写出光景之

浣溪沙 欧阳修 中描绘出作者怎样的心态

此词写春游的人生感悟.上片三句三景,极写春意融融,烂漫人生在春日更表现出鲜美的活力.“绿杨楼外出秋千”,将代表春意的绿杨与代表青春生命的少女叠入一个画面,表现词人对洋溢着活力的春情的赞赏与羡慕.“出”

浣溪沙 欧阳修从中体现作者怎样的心态

此词写春游的人生感悟.上片三句三景,极写春意融融,烂漫人生在春日更表现出鲜美的活力.“绿杨楼外出秋千”,将代表春意的绿杨与代表青春生命的少女叠入一个画面,表现词人对洋溢着活力的春情的赞赏与羡慕.“出”