清秋书简阅读题答案

说出是哪一篇,哪些题目吧,有好多版本的.再问：有多少，拿多少

1．作者从她们的身体、服饰、神态、心灵等方面来表现印度舞蹈的“飞动的美”.2．主要运用比喻和排比等修辞手法,如：“轻云般慢移,旋风般疾转”“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”.3．卡拉玛

1、D2、故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急其从之,振笔直遂,以追其所见3、“节节而为之,叶叶而累之”是说苏轼当时的画家画竹一味的画眼中之竹,画竹子的形而已,而并没有融入个人对竹的情

一)课文最后一段讲了这琥珀的特点.最能说明这块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见他们身上的每一根毫毛.”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.”二)琥珀的形

13.父亲的钱被偷;父亲及乡邻把各自的种子分给女人;父亲的钱失而复得.(每空1分,共3分.)14.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举,感染了周围的人,也唤醒了偷钱人的良知.(2分)15

小儿今年四年级.每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很.如果星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他就会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草.

1.划去乞求恳求2.忙碌肮脏难受清清楚楚3.睡一个好觉如果他睡觉就要挨老板老板娘的打,她又要有很多的工作要做,不能睡觉.掐死了孩子.杀死孩子的不是瓦尔卡,而是当时的社会摧残了只有十三岁的瓦尔卡,让瓦尔

不到阿里山,何以能说到了台湾?这倒不尽然是看那“美如水”的“阿里山姑娘”.从台北松山机场搭机,仅四十分钟就到了台湾的中部城市嘉义,然后改乘森林小火车进山.这种小火车我们只有在祖国东北的深山老林子里才能

17.文章第三自然段引用《诗经》中的诗句,在文中有何作用?请简要概括（3分）18.文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果（4分）分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴,有的若竖琴,有

放水贵州的朋友在我的纠缠下,终于勉为其难答应带我去参观号称"中国第一"的黄果树大瀑布.结果,我"到了黄河心就死"：黄果树大瀑布的水流量,竟然比我在女生宿舍楼下唱情歌时被人泼的水还小,而其下的犀牛潭早已

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1.文章通过----------给我们塑造了以为-------------------------的形象.2.第⑩段中加点的词语对大胡子的形象塑造是不是有小鸡影响?你是怎么看的?3.文中的大胡子为我们

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1、“小草也青得逼你的眼”,这句中的“逼”不能换成“刺”,因为“刺”是一个表示负面的动词,给人的感觉很不舒服,想回避,但是“逼”表达一种程度很深的状态,说明了小草非常的青翠.2、我很喜欢这篇短文的最后

1.枣子显出淡绿微黄颜色的时候.2.描写.视觉,听觉.景物写的细致,表现了作者对故都的秋的热爱.3.秋天这北国的秋天,若留得住的话,我愿把生命的三分之二折去,换的一个三分之一的零头.

17.文章第三自然段引用《诗经》中的诗句,在文中有何作用?请简要概括（3分）18.文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果（4分）分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴,有的若竖琴,有

北京城最值得留连的秋天景色,依我看不在香山山里而在山外,在燕山山脉逶迤而西的沿山一带.这时候乘坐汽车在八达岭以北的公路上行驶,车窗外就呈现出不断变换画面的自然景观.绕过一道山梁是一幅米勒,再绕过一道山

四、（本大题共4小题,共16分.）阅读《清秋书简》,回答17—20题.清秋书简潘纤云倚灯夜读,有虫声从院角黄菊丛内传来,时停时续,忽高忽低,带点诗词里的平仄音律,不紧不慢地在秋夜里弹唱.“灯下草虫鸣”

“书简”是由著名职业经理人苏奇阳先生在多年的学习工作经验中总结出来的一种阅读体裁.“书简”就是把书籍简化了：结合实际应用,提取单本书籍的核心思想,用精悍语言和示意图把书籍内容做成通俗易懂的演示文档形式

17.文章第三自然段引用《诗经》中的诗句,在文中有何作用?请简要概括18.文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴,有的若竖琴,有的若风笛,仿佛一