温暖的菠菜语文阅读理解

阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在高考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明.我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：第一、巧用信息整体把握阅读过程本

反复看了好几遍,才知道为什么没有人回复,因为第一题就太难了.文章的思路不是很清楚啊.试试吧!1.村庄是固执的、自信的、温暖的.有喜欢的饭菜,浓浓的亲情,怀念的故人和过往的旧事.2.题中的“温暖”在文中

他是一片温暖的湖泊　　①我和汪老曾有较多的接触.我们《十月》杂志编发过他的短篇小说《岁寒三友》、《露水》以及散文《萝卜》、《烟赋》等.我和汪老一起到南方采风,到湖南娄底讲学,在怀柔水库、中华文学基金会

买教材全解课后复习做练习还有课文思路理解

第一种：联系文章,对人物形象文章主旨进行概括和延伸联系自己的现实生活,例如中学生应该怎么做联系社会,谈谈社会风气第二种（文中某一情景谈感想）：蕴含的意义、道理自己的感受对以上做总结第三种（对全文谈想法

那先要看你是属于那个阶段的语文课程了.小学,初中还是高中?再问：高中！再答：1．培养认读能力，整体感知课文。阅读文章，首先要能整体感知文章的大体内容。这里所说的“整体感知”也叫“统观”，即对文章的基本

语文不好大多数是因为重视不够,其实语文也是要做题的,尤其是文言文,对于我们来说那就是一门外语,需要去背和记,想要出类拔萃做题是必须的!但凡语文好的同学,都是知识面相当广的人,建议你扩大阅读面,绝对有好

《孤独的灵魂》①在这样一个繁星之夜,我读着一本司马迁的传记,脑海中却浮现出另外一个中世纪意大利诗人的影子——但丁.我突然觉得这两个不同时空、不同种族、使用不同的语言和笔的人之间有一种微妙的、无法言说的

赏析题有一套格式的,什么这句话用了什么手法,写出了对象的什么特点,表达作者的什么感情,这个时候楼主说的就可以派上用场了.说明文的话还有说明了.一般主旨题的话有深化主题,升华主题,表达怎样的情感,点明中

1女老师用小刀帮助一名残疾女生裁剪纸片；小刀是冰冷的,但因为有一颗爱心,小刀也是温暖的,温暖着残疾女生的心；2采用了比喻的修辞手法,形象生动地说明了女教师裁剪纸片很细致很认真而态度很慎重,表现了女教师

讲求一下答题技巧,可能会有事半功倍的效果.抓住文章的题目,每篇文章起码读三遍,筛选文中的重点词语和中心观点,认真审题,完善简洁地回答问题等是现代文课外阅读答题技巧.　　方法一、抓住题目把握中心思想　　

1．文章体裁?此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素?（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）3．找主题句?（找首段或尾段的议论抒情句.）4．文章内

（1）下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（5分）A．这篇小说的标题耐人寻味,“陆地上的船”既指晒谷场,也指疯子船长意识中指挥过的船,同时这个标题又充满悬念,有吸引读者的作用.B．“他绝不多

1.“雪原那么白那么空旷,狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰,火红耀眼,无遮无碍”一句中,作者将奔逃的红狐狸比作”跳跃的火焰“有为下文一团火焰不管跑到哪里,都会有人要把它熄灭.做铺垫的作用,也写出了狐狸

俗话说,读书百遍,其义自见.阅读理解的题目,首先要多读文；其次,理解文章内容；再次,读题,理解题目要求,带着问题,再读文,在文中寻找答案!

1.对于母子三人来说,文章中的烛光为什么是“生死攸关”的2这个故事的主要内容是什么?是什么给了这三人如此大的力量和勇气?3这个故事是怎样烘托出紧张的气氛的?1,蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘

解题思路：要抓住人物的语言详细分析理解。平时要多做阅读题，提高自己的阅读能力。解题过程：（1）“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身体才长得棒！”妈妈说道，“我不吃，

1答：因为①村庄是自己的出生地,永远系着你的灵魂.或者回答“村庄的那个在某棵树下埋着自己胞衣的地方是永远忘不了的”②那里才是你灵魂的栖息和最终的归宿之地.③脚踏村口带着一种漂泊,一种苦寻的远行时的悸动

1.教堂的钟声、祈祷的钟声和普鲁士兵的号声预示着最后一课的结束,同时也预示着孩子们再也不能学法语了,所以韩麦尔先生在听到教堂的钟声、祈祷的钟声和普鲁士兵的号声后,脸色惨白2.表现了其真挚的爱国精神,表

1．下列对本文有关内容和写法的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(　　)A．文章开篇伊始,作者用生动的语言赞美了俄罗斯各式人物雕像栩栩如生,具有非凡的艺术魅力；同时也委婉地批评了其肤浅和表面化,既丰富