爱莲说中作者所追慕的是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 13:38:24
爱莲说中作者所追慕的是什么
暮江吟 根据诗意,写出作者所抒发的情感是什么?

暮江吟唐白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.译文:一道余辉铺在江面上,在阳光的照射下,波光粼粼.江水一半呈现出深深的碧色,一半呈现出红色.更让人怜爱的是九月凉露下降的

在《出师表》这篇表文,作者所表达出的感情是什么?

表达了作者对先帝的感激之情和兴复汉室的决心.

《夜书所见》的作者是什么代诗人?

叶绍翁,南宋中期人(就是南宋)

桃花源记一课中作者所表达的理想生活是什么

在这个社会里,没有压迫,没有剥削,没有纷扰;人人各尽所能地参加劳动,老人和孩子都生活得幸福、愉快,人与人之间都极其融洽而友好

《桥之美》中作者所认为的桥的美是什么

凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告,桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律,这吸引着画家总是追寻着桥的身影.任选其一作答,应不算错.

诗歌《错误》,作者是郑愁予,这首诗的中心思想和作者所表达的感情是什么?

郑愁予的《错误》是首非常美丽的诗,美而凄伤,赢得了千千万万读者的喜爱.《错误》之美是多方面的,意象美、情感美、角度美、旋律美,美不胜收.下面就其主要方面略作分析,以飨读者.  读《错误》不能不为诗中意

《鱼我所欲也》这篇文章作者的观点是什么?

孟子主张人性是善的,他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心,只要不使这些“善性”丧失,就能在道德方面具备“仁义礼智”.这篇文章就是从这种理论出发,来论述“舍生取义”的主张的.

作者所体会到的格物致知的真正意义是什么

格物致知(géwùzhìzhī)释义:格:推究;致:求得.穷究事物原理,从而获得知识.【出自】:《礼记·大学》:“致知在格物,物格而后知至.”【示例】:顾彼西洋以~为学问本始,中国非不尔云也,独何以民

《如果你想做一株腊梅》 作者所阐述的腊梅开花的原因是什么

我们开花,决不是为了炫耀,也不是为了献媚,只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解

《贝壳》作者选择的寓意物和所寓之理的联结点是什么

都是有着生命含义,都是小小的生命短短的小生命同之处:1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟.2.对于生命的理解,都比较积极、认真.3.对于“物”的描写细致入微,笔调清新而自然.不同之处:1.《

鱼我所欲也中,作者追求的是什么?

义再问:再问:第34题会吗?再答:对不起啊~不会呢再问:好吧

冰心的“谈生命”一文中所表现出作者的人生态度是什么?

本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻,揭示生命由生长到壮大,再到衰弱的过程和一般规律,以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则,表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神.

夜书所见的作者叶绍翁是什么朝代的人

叶绍翁,南宋中期诗人.字嗣宗.祖籍建安(今福建建瓯),本姓李,后嗣于龙泉(今属浙江)叶氏.生卒年不详.他长期隐居钱塘西湖之滨,与葛天民互相酬唱.叶绍翁是江湖派诗人,他的诗以七言绝句最佳,如《游园不值》

的主旨作者所表达的思想感情是什么?

要珍惜我们生命中的每一分钟.

敦煌壁画中九色鹿的作者所表达的思想感情是什么

当年看这部片子的时候,从人物形象和用色上都感觉到了一种异域风情,原来此片采用了敦煌壁画的形式,具有中国古代佛教绘画的风格.而弄蛇人忘恩负义后的丑恶嘴脸,和九色鹿安详的神态和神圣的威慑力,给许多人留下了

舟夜书所见表达了作者的思想感情是什么?

虽然诗歌只有二十字,但却体现了诗人对自然景色细微的观察力.没有月亮的夜是看不清什么的,然而因为有一点微风,远处的一盏小如萤火的渔灯,让诗人看到了满河的星星.诗歌写出了少中有多、小中有大的哲理.同时也用

望西都 意踌躇..作者所表达的思想感情是什么..

“望西都”,引起怀古之兴;“意踌躇”,陷入历史的沉湎之中.抒发了作者的历史兴亡之感.