10到分数混合运算,10道解方程

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

看顺序,一般从左到右,可以把加减号看成运算符号和性质符号2/3－1/3＋1／3＝2／3还可以2／3－1／3＋1／3＝2／3［－1／3和＋1／3抵消］

7/19+12/19×5/61/4+3/4÷2/38/7×21/16+1/2101×1/5–1/5×2150＋160÷40（58+370）÷（64-45）120-144÷18+35347+45×2-4

①先算乘除再算加减,有括号的先算括号里的,同一级运算从左往右依次运算.

有括号先算括号里面的,没有括号,就先乘除在加减,只有加减,你就从左往右按照顺序算再问：练习题1再答：你百度搜索一下，就会有好多的再问：搜的全抄了，没了再答：写一些重复的没关系，老师根本就不仔细看的，只

·最简分数能否化成有限小数的规律教案\x0d六年级数学分数、小数化成百分数教案分数、小数化成百分数【教学内容】教科书第8页例2及练习二第3~7题.【教学目标】1．使学生掌握分数、小数化成百分数的方法.

先乘除,后加减,先算括号内面的,再算括号外面的和（整数）算法相同四则运算是指一级运算(加减)和二级运算(乘除)同时出现在一个式子中的运算.四则指加法、减法、乘法、除法的计算法则.一道四则运算的算式并不

45×2/3+1/3×157/19+12/19×5/61/4+3/4÷2/38/7×21/16+1/2101×1/5–1/5×2150＋160÷40（58+370）÷（64-45）120-144÷18

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1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

解题思路：利用分配率解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：第一小题可以根据乘法分配律进行简算，第二小题要注意通分和约分。解题过程：2/7×3/8＋5/8×2/7=2/7×（3/8+5/8）=2/7×1=2/7(3/5–2/15)÷(1/12＋5/6

1.设高年级为1,中年级为1-1\3=2\3,低年级为(1-1\4)乘2\3=1\2高年级有1300除以(1+2\3+1\2)=600人中年级有600乘2\3=400人低年级有1300-600-400

整数混合运算定律对分数混合运算（同样适用）

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

解题思路：分数应用题解题过程：小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了七分之一，八月份用水多少吨？12÷（1-1/7）=14（吨）答：八月份用水14吨。最终答案：略

1.8/15+7/15÷7/10=8/15+7/15*10/7=8/15+10/15=18/15=6/52.3.4-8/13-5/13=3.4-(8/13+5/13)=3.4-1=2.43.剩下5/8

=1/6×（15/3-2/3）=1/6×13/3=13/18

3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）8.