班主任优秀案例

班会课是做什么的?明白这点就行了!要掌握重点,突出重点,解决班级存在的问题.就这几个,掌握了,班会课就好办了!

案例分析[案例一]对账单背后的秘密2001年1月13日,某市政二公司五分公司出纳邓某因盗用公款被监察院批准逮捕.经审讯,他交代了5年来自己侵吞百万余元公款的经过……1994年底,公司因故取消原定发奖金

2000年12月17日晚,户县15岁少年王某为图好玩竟想制造火灾.他先将一堆麦草点燃,但因火势较小没有引起他人注意,又窜到同村张某家老屋处,用火点燃一把干麦塞入门洞引起大火后,王某便躲在暗处观看村民救

班主任如何建设优秀班集体山东省莱阳市城厢中心初中姜顺卿班级像一座长长的桥,通过它,人们跨向理想的彼岸.而班主任就好比学生过桥的引路人,如果引导得好,一批批孩子将在一座座桥上顺利通过,最后到达理想的彼岸

要团结

解题思路：连接OA，作OE⊥AC，OF⊥AB，垂足分别为E、F，将△ABC的面积分为：S△ABC=S△OBC+S△OAC+S△OAB，而三个小三角形的高OD=OE=OF，它们的底边和就是△ABC的周长

师情如山人生路漫漫,不经意间回首,却发现早已走远,留下的只是无限的爱与怀念.师情是人类永恒的话题,它如一缕浓浓的醇香,在学子的心头缠绕,似无声的吟唱,在学子的心田回荡……风雨兼程的人生路,不论我们走出

1.了解班上的学凤和班风,清楚同学们的素质,有针对的制定出策略.2.把班上的积极分子挑选出来,共同管理创建班级体.3.有针对的把班上分为两种,一种是学习的,保证他们认真安静学习,为他们创造良好学习氛围

（1）设1支钢笔为x元，一本笔记本为y元．（1分）由题意可得：60x+120y=50x+150y（1分）化简得：60x-50x=150y-120y，合并得：x=3y即y=13x（1分）把y=13x代入

,而不是学生的“敌人”；一个班集体,要成为学生心中的“乐园”,而不是学生心中的“地狱”.如何建设一个优秀的班集体?这是很多班主任一直以来思考的问题.班主任工作的最终目的是建设一个优秀的班集体,营造一个

作用很大县里给班主任发奖金呗,教育局给班任发奖金呗,学校给老师发奖金呗

学校评语荟萃1.“有志不在年高”,虽然你是我们班上年龄最小,个子最小的孩了,但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你.你聪明的大脑里装满了各种知识；在别人不敢说,不敢做时,你会高高地举起小手,那么勇

求一个数的几倍是多少》教学设计与反思人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时教材分析《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“

解题思路：秦九韶算法解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=639大班数学：能干的小兔[幼儿园大班教案]大班数学：能干的小兔教学目标：1、学习按照一定的规律进行排序

推荐你看《哈佛女孩刘亦婷》《杰克.韦尔奇》还有就是刘墉作品系列的都谈到这方面

班主任不是凶神恶煞压迫学生学习,而是孩子们亲爱的Boss.不是在后面鞭打,而是在前面示范,让孩子们明白,优秀是一种习惯,不论是集体的,还是个人的.

刚开始读书,那时候由于不太懂事,所以还不怎么尊重老师的劳动,只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁.更不要说什么师生情了.直到小学三年级,我才学了《师生情》这课.说的主要是一位老师病在医院里,几个同学把

社会保险是基础,商业保险只是社会保险的补充,社保是必须要买的,整个社会都在普及的,是趋势.公司个个人签订的不办理社会保险的协议是无效的.“根据《劳动法》、《劳动合同法》以及《社会保险费征缴暂行条例》的

解题思路：与观测值接近的点有很多直线，要找最好的直线，也就是观测点到所求的直线的距离越小越好。解题过程：