理论化学

燃烧氧化学说

泡利不相容原理在一个原子中没有两个或两个以上电子具有完全相同的四个量子数(在主量子数n、角量子数l、磁量子数ml、自旋磁量子数ms表象中的表达).或者说一个原子轨道上（主量子数n、角量子数l、磁量子数

ph就是溶液中氢离子浓度的负对数即PH=-lgc（H+）.一元强酸溶液可以直接计算酸的浓度.碱的话就要利用Kw离子积常数.就是氢离子乘氢氧根的浓度积为10负14次方.把碱的oh根浓度带入计算氢离子浓度

质谱分析本是一种物理方法,其基本原理是使试样中各组分在离子源中发生电离,生成不同荷质比的带正电荷的离子,经加速电场的作用,形成离子束,进入质量分析器.在质量分析器中,再利用电场和磁场使发生相反的速度色

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Pearson最初提出的“软硬酸碱理论”是一个定性的概念.后来,Parr和Pearson合作,试图用分子轨道的理论来阐述“软硬酸碱”的概念（有些成功,但不是很满意）.现在有人用DFT（密度泛函理论?）

《北大绿卡》,这是一本课堂同步的练习,旁边还有扩展知识,每题答案都有解释,每上完一节课就写相对应那节课的练习,不懂的题目还可以参照答案中的解释,我用这本东西化学学得挺好的、

E=mc2（这里的E代表物体的能量,m代表物体的质量,c代表光的速度,即3×10^8m/s）E乘9.8就是他的极限速度

这个范围太宽泛了吧··不同化学染料燃烧的能量也不一样啊···还是考点的物理里面的第几宇宙速度?

TheoryofMaterialstructure本人应用化学……物质结构这样翻译肯定没错了,那个理论是我自己加上去的.再问：那么物质结构的翻译是materialstructure?谢谢再答：恩，没错

原子论和分子学说

安全瓶,短进长出.就算最后面的水倒吸入烧瓶中,要想再倒吸入乙中,那需要多少水啊.这就是安全瓶的作用,不让倒吸的水进入反应装置.短进短出的想法不错.不过好像都没有碰到这样的瓶子.反驳个什么,安全瓶本来就

解题思路：我们所学知识为化学理论，在现实应用时，大多数理论会与实际相符合。但是，随着条件的改变，很多理论会发生变化。此时，我们进行实验探究，要求我们应该以事实为依据，从中寻找理论与实际的相同点和不同点

具体情况而定,如果时间允许,初中的可以讲溶液的部分,因为相对独立,涵括数学中质量分数的内容,容易接受.高中的话,可以讲有机入门部分,相对简单易懂.因为时间试讲较短,要抓住学生心理为主,讲的要专业还要通

那是大学的内容,你是考全国化学卷的吧,那里面有杂化轨道理论同一原子内由一个ns轨道和三个np轨道发生的杂化,称为sp3杂化,杂化后组成的轨道称为sp3杂化轨道.sp3杂化可以而且只能得到四个sp3杂化

LZ说的是理论计算,物构所,吉大和厦大不错,都是量化泰斗,国家重点实验室,且院士主持.中科院化学所当然是很强了,不过我觉得理论化学的话,还数吉大>物构所>厦大.个人观点再问：哦物构所的量化是很厉害的看

3、4、3第四题的键级计算公式忘啦.在分子轨道理论力学可以查到前三题的答案给了,希望有用

是的,（H3O+）+（OH-）====H2O+H2O其中一个H2O是H3O+的共轭碱,另一个H2O是OH-的共轭酸.如果不写离子反应方程式,NaCl是没有酸碱性的.因为布朗斯特酸碱理论只对于含有H+的

如图：再问：两个轨道组合为什么会出现这两种情况啊再答：一种是波峰与波峰的叠加，两核间电子密度增大，一种是波峰与波谷的叠加，两核间电子密度减小，可以用三角函数来解决如果两个三角函数相位相同，如y1=A1

石灰吟于谦千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.这首诗表现了石灰的锻造过程：石灰石经过“千锤万击”之后被开采出深山,经过“烈火焚烧”后“粉身碎骨”,即碳酸钙经高温加热变为氧化