用一个圆规和一把没有尺度的尺子

在与圆O的直径AB垂直的半径OC上,作出OC的中点D,在OB上作一点E,使OE等于半径的1/8；以E为圆心,ED长为半径作弧,与OA、OB分别交于F、G；以F为圆心,FD长为半径作弧,交OA延长线于H

可以再问：方法再答：先画一个圆再答：然后以圆心为圆心画圆再答：以第一个圆的圆心画多个圆！圆的边相连！在以外圆的圆心画圆！依次类推画六次后链接最后一次画的圆心就是一个正7边形再问：后面呢再答：就是这样啊

用圆规固定一段距离后画到那个无刻度的尺子上,画10几等段吧哈哈要火用工具嘛

1、在白纸上作一定点O,以O为圆心,以适当长度为半径,作圆O.2、作一条直径AZ,再作一条与之垂直的直径XY.3、作OY的中点M.4、以M为圆心,MA为半径,作圆弧⌒AN和半径AX交于N.5、以A为圆

先画一个圆,保持圆规两个脚的宽度（这就是半径的长度）,这个宽度就是六边形的边长.保持这个宽度把圆分成六份就行了.

1796年的一天,德国哥廷根大学,一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题.前两道题在两个小时内就顺利完成了.第三道题写在另一张小纸条上：要求只用贺规和一把没

圆上找一点,然后从这点开始用此圆的半径在圆上截弧,截5次,然后把此六点用尺子连接

步骤一：给一圆O,作两垂直的直径OA、OB,作C点使OC＝1/4OB,作D点使∠OCD＝1/4∠OCA,作AO延长线上E点使得∠DCE＝45度.步骤二：作AE中点M,并以M为圆心作一圆过A点,此圆交O

1796年的一天,德国哥廷根大学,一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题.前两道题在两个小时内就顺利完成了.第三道题写在另一张小纸条上：要求只用贺规和一把没

1,用尺子画个线段2、用圆规扎在一个端点,半径取线段长度,画个弧线3、扎在另一个端点,重复24、两个弧线交叉点,到两个端点分别画条线5、擦去弧线,三个线段组成的三角形就是等边三角形

如何用一把圆规和一把无刻度直尺,画出一个正十七边形?重重赏!按我的叙述自己画图,注意线段的方向.我作图,你证明.行吗?在单位园中作两条

觉得写得挺明白的,----------------------------------------------------------五角星五角星是一个很奇妙的图形,而世界上许多国家的国旗上都有五角星

先画任意尺寸的圆.通过圆心画一直线.得到圆边两点A.B.分别以这两点为圆心.大于半径尺寸画弧相交.通过圆心连接两交叉点得到圆四等份.用圆规在四等份内再分四等份得到16等份.用尺连接16等份即可.

在与圆O的直径AB垂直的半径OC上,作出OC的中点D,在OB上作一点E,使OE等于半径的1/8；以E为圆心,ED长为半径作弧,与OA、OB分别交于F、G；以F为圆心,FD长为半径作弧,交OA延长线于H

在梁绍鸿编、赵慈庚校的《初等数学复习及研究》（人民教育出版社1978年7月一版第6次印刷）423—428页载有详细的推证和作法.单说作法仅占两页篇幅.因要画图,符号也颇复杂,我不可能在这里给你做了,你

选任意长为1个单位过已知线段的一端最一条线段,长度是三个单位,并把1个单位和2个单位的点标出来.把两条线段的另一头连接起来.分别过1个单位和2个单位点作两线段另一头连线的平行线,这两条平行线和原线段的

进这个网址,顶的那篇日志里就有

这个网上有的,你搜索如何画正17边形就哦了或者参考这个

可以的,高斯十几岁就可以

你们学过黄金比的做法吗?而边长为2,√5-1,√5-1的三角形顶角为36°,底角为72°正五边形每个内角为180°×3÷5=108°=180°-72°,从而即可做出. 黄金比做法如下再问：继