用五个描写动作和五个描写神态,五个描写语言的四字词写一段话

得胜的蟋蟀展开双翅得意地鸣叫着.金鱼悠哉游哉地游着.青蛙扑通一声跳到水里.苍鹰在蓝天翱翔.猎豹飞快地追逐羚羊.

外貌——肥头大耳浓眉大眼白发苍苍眉清目秀明眸皓齿动作——步履轻盈大步流星飞檐走壁大摇大摆一瘸一拐心理——心花怒放百感交集心惊胆寒心旷神怡悠然自得神态——心不在焉六神无主目瞪口呆神采奕奕惊慌失措

外貌：一表人才、风度翩翩,大腹便便,披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂,膀大腰园,青面獠牙、面目狰狞心里：六神无主泰然自若心平气和、胆战心惊、疑神疑鬼、动作：张牙舞爪、龇牙咧嘴、嚎啕大哭呼天抢地、

目不转睛、眉开眼笑、笑逐颜开、手舞足蹈呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神,眉飞色舞、张口结舌、情不自禁、心花怒放、惴惴不安、心惊肉跳、忐忑不安、思绪万千

1、他大约有十三、四岁.又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发,好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去.2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,

描写人物品质的成语：一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、义无反顾正气凛然、正直无私、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁克己奉公、严于律己、两袖清风、忍辱负重、奉公守法表里如一、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

人物动作和神态描写随着老师的一声哨响,两班同学开始了紧张激烈的拔河比赛.六（2）班的同学个个都很努力,尤其是范家明.只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚.六（4）班的刘铮也

神态描写：纹丝不动、犹如铁柱、巍然屹立、聚精会神、镇定自若动作描写：你推我搡、东奔西走、刻舟求剑、翻江倒海、翻来覆去心理描写：怦怦直跳、怦然一跳、心惊胆战、惊慌失措、失魂落魄环境描写：大雾弥漫、井然有

你自己选一下吧.美不美,乡中水;亲不亲,故乡人.黄袍怪变化后的形象：形容典雅,体段峥嵘.言语多官样,行藏正妙龄.才如子建成诗易,貌似潘安掷果轻.头上戴一顶鹊尾冠,乌云敛伏；身上穿一件玉罗褶,广袖飘迎.

描写人物心情成语:心力交瘁痛心疾首痛不欲生心灰意冷心灰意懒大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒

小蚂蚁（一）　我首先看见了院墙边上有几只小蚂蚁,它们的身体就像三个小球连在一起,他的头比较大,顶着两只触角,嘴好像两把弯钳,胸部有点小,六条又长又细的腿就长在这儿；它的肚子圆鼓鼓的,就拖在后边了.它们

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努

1、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.2、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停

苟延残喘奄奄一息死不瞑目

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

愉快,高兴,兴奋,喜悦,惊喜,快乐,愉悦,开心、幸福,欣慰,激动,笑嘻嘻、心满意足乐不可支,喜出望外,兴高采烈,心花怒放,心喜若狂,一脸欣喜,哈哈大笑喜气洋洋,得意洋洋,眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜

教室突然喧闹起来,但是坐在最后一排的小熙却仍然趴在书桌上呼呼大睡,似乎没有听到铃声,班上的同学几乎都离开了课室.这时有个人拿着本书向小熙走来,“啪啪”一声巨响从小熙的桌上发出,小熙睁开冒着熊熊大火的双