用大娘的口吻有祈使句和反问句作文400

疑问句的标点符号是“?”反问句的标点符号是“!”疑问句是提问者不知道答案,反问句是提问者本身是知道答案的

亲爱的志愿军叔叔,你们还会到我们朝鲜来吗?我多么的舍不得你们走啊!还记得吗?我就是那个曾经给你们唱过《捣米谣》的小金花呀.当美国鬼子越过“三八”线侵略我们朝鲜,杀害朝鲜老百姓的时候,是你们不顾自己的生

反问句实际上是要表达对所反问内容的否定,陈述句也可以表达否定.两者的区别在于反问句表达的否定语气更强烈.如:难道是我的错吗?和不是我的错.这两句话显然前者语气更强烈.如果用于日常对话,那反问句就显得太

商务福星高照,喜气长留!祥云浮紫阁,喜气溢朱门!帘短能留月,楼高不碍云!兰经香风满,松窗夜月圆!亲友竹雨松风悟月,茶烟琴韵书声.曾忆当年.莫放春秋佳日过,最难风雨故人来!一人知己亦以足,此生自修无尽朋

【比喻】它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法.比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式.明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、

反问句实际上是要表达对所反问内容的否定,陈述句也可以表达否定.两者的区别在于反问句表达的否定语气更强烈.如：难道是我的错吗?和不是我的错.这两句话显然前者语气更强烈.如果用于日常对话,那反问句就显得太

1.叔叔,请您快上火车吧!您已经八年没有回家了,您是多么盼望回家的这一天啊!快上火车吧!为什么摇头呢?难道您担心我会把您这位中国叔叔忘怀?不,一辈子都不会.八年来,你们为我们付出了那么多牺牲,让我们终

祈使句﹕一种是以动词原形开头,在动词原形之前加do.第二种祈使句以let开头.祈使句的否定句在句首加don't,或在please后面加don't.感叹句﹕①What+a∕an+形容词+名词单数(+主语

马克思和恩格斯共同起草了《共产党宣言》.（陈述句）万里长城的坚强、刚毅、庄重的形象,确实了不起.（感叹句）反动军官生气地说：“什么?你明明姓夏,为什么说姓冬?”（疑问句）夏明翰冷冷地说：“你为什么明知

★他的眼睛里,闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩.★小男孩儿正睡得香甜,圆圆的苹果脸上,半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾,在睡梦中常常笑出声来.★你看,她那明亮的大眼睛,那天真

“小金花,一定要照顾好自己和奶奶,还有大家.你在这里等着叔叔,叔叔一会就回来.”我焦急地等待着您,过了几个小时,另几位叔叔把您搀扶了进来,我看到您脸上蜡黄蜡黄的,左腿流着鲜血,我顿时“哇”地一声哭了出

相同：都是修辞方法区别：反问有问无答,答在其中,可以增强语气.设问自问自答,可以引起读者的兴趣.

反问句和设问句的区别反问句------只问不答.就是把答案隐藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的（即明知故问）设问句-------自问自答.设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回

志愿军叔叔,您为我们做了那么多!在战场上,您像一匹匹雄师,对准敌人就是一枪,一个个敌人倒在您的枪下,但是敌人们的武器先进多了,我们比不上敌人,总是一大批人冲上去,而回来的只有几个人,我们看了总是偷偷的

突出作者的观点,观点更鲜明

祈使句：表达说话人对对方的叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等.如：你不要在教室里说话!反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点,答案就在问句之中.把上句变为反问句,如：你怎么能在教室里说话呢?再如：祈

大娘,请停住送别的脚

反问句改成陈述句1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?3、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?4、海边上不是还泛着白

如果是祈使句的话,直接动词原形就可以了.如果是动名词做主语,动词形式必须是动名词.

原句：西湖的景色秀丽,风景优美.祈使句：请看西湖的景色秀丽,风景优美.疑问句：西湖的景色秀丽,风景优美吗?感叹句：西湖的景色真秀丽,风景真优美!反问句：难道西湖的景色不秀丽,风景不优美吗?