用数对(x,3)表示位置,下列说法正确的是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/12 20:04:52
用数对(x,3)表示位置,下列说法正确的是
小明坐火车,他的位置在10排3号.用数对表示是?

(10,3)再问:10排3号再答:哦那应该是(3,10)数对中的第一个数表示第几列,第二个数表示第几行;两个数之间用逗号隔开,两个数的外面用小括号括起来。

用数对表示位置第一个数叫()第二个数叫()这()个数的顺序不同,表示的位置()

用数对表示位置第一个数叫(列)第二个数叫(行)这(2)个数的顺序不同,表示的位置(不同)

用数对表示位置时.一般先表示第几______,再表示第几______.

用数对表示位置时,一般先表示列,再表示行.故答案为:列;行.

用数对怎样表示物体位置?

用数对表示位置时,第一个数表示第几列,第二个数表示第几行.

用数对表示位置时,应先写( )数,后写( )数.

用数对表示位置时,应先写(横坐标)数,后写(竖坐标)数

如果数对x,7和4,y表示的位置在同一行,那么x=4.

同一行y=7x任意同一列x=4y任意再问:对不对再答:不对同一行y=7x任意 不仅仅是x=4若数对不是同一点的话x是不能等于4的。

李林的教室位置是(3,8),他前面的第二个同学位置应该用数对表示是

(3,8)是指第3排第8个的话,答案是(1,8),前面第二个就是往前推两排.(3,8)若是以班级某个同学位置为原点(0,0),该点正前方为正方向,建立平面直角坐标系的话,答案是(3,10),x不变,y

小红在教室里的位置用数对表示是(5,3),她坐在第______列,第______行.她的同桌的位置用数对表示是_____

(1)根据数对表示位置的方法可知:小红在教室里的位置用数对表示是(5,3),她坐在第5列,第3行;(2)她的同桌的位置是在第4列第3行,或者第6列第3行,用数对表示是(4,3)或者(6,3),故答案为

用数对表示位置时,括号里的第一个数表示______,第二个数表示______.

用数对表示位置时,一般先表示列,再表示行.故答案为:列;行.

将(5,8)点右移3格后的位置用数对表示是(  )

由分析可得,将(5,8)点右移3格后的位置用数对表示是(8,8).故选:C.

小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第______行;她的同桌的位置用数对表示是(______).

根据数对表示位置的方法可知:小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第4行;则她的同桌的位置是在第4列第4行,或者第2列第4行,用数对表示是(4,4)或者(2,4),故答案为:4;(4,4)或

用数对表示位置时,一般先表示( ),在表示( ),根据列数和行数写出相应的数对,记作( ,)

,用数对确定位置时,根据(列数)和(行数)找出相对应列和行的交点,交点就是所找的位置

数对(5,x)中,x表示未知数,那么这个数对表示的位置的个数是无限的( )

对再问:为什么再答:x可以取任意的实数,就有无数个

怎样用数对表示位置

用数对表示位置时,第一个数表示第几列,第二个数表示第几行.

小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第( )行;她的同桌的位置

3列第4行,她的同桌的位,4列第4行或者2列第4行再问:感觉像3行4列再答:其实,这个要看你怎么定义了,如果横坐标定义为列,则是我说的那样,反之,为你说的那样

用数对(X,3)表示位置,下面说法正确饿是( ).1.它在第X行第3列.2.它可能在第3列.

2对,x表示横向位置不确定,可能是3,3表示的是纵向位置,应当表示第3行.

科学课,丽丽坐科学教室的第三列第2行,用数对(3,2)来表示,军军坐在丽丽正后方的第一个位置上,军军的位置用数对表示是(

(3,3)这才是正确答案件,数对,列在前行在后.再答:你要是不理解,画个示意图。