用比喻修辞来表达人物的心理活动

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/30 19:55:54
用比喻修辞来表达人物的心理活动
用下列备选词语中两个或两个以上的词语,并用比喻的修辞方法,写一段描写某人的心理活动

静谧清冷的夜晚,站在辽阔的草原上,他竟有些惊慌失措,如同受了惊吓的鸟儿突然回归到鸟巢,他甚至不敢确定到底是梦境还是现实,毕竟这是他心心念念阔别了二十年的家乡啊.希望能采纳.

描写人物心理活动的词语

害怕恐惧惊魂未定心乱如麻心如刀割心如死灰心神不定心慌意乱心烦意乱惊慌失措心有余悸心惊肉跳不寒而栗魂不附体心惊肉跳心花怒放

描写人物心理活动的词语.

欣喜若狂心灰意冷心灰意懒回心转意灰心丧气喜从天降心旷神怡怒气冲天怒气冲冲怒气攻心怨声载道杞人忧天举棋不定,忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定眉飞色舞、挤眉弄眼眉开眼笑、心甘情愿

描写人物心理活动的比喻句

太阳火热热的烧着,我就像热锅上的蚂蚁一样难熬.我的心里像喝了密一样的香甜.我的心里像打翻了五味瓶,七上八下,不是滋味

人物心理活动描写的语句

我心中掠过一丝恐惧,如同黑夜中王子幽暗的童话~

比喻句.描写人物动作的句子.描写心理活动的句子各5句

比喻句:(1)天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空.  (4)玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色.  (5)月亮默默的从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一

描写人物心理活动的段落

拖着沉重的双腿慢慢挪回家,躺在床上,翻来覆去、辗转反侧睡不着觉.心里暗暗地想,他能做的那么优秀,我为什么不能呢?难道我比他笨?难道是因为他的爸爸妈妈是体育老师?不,不可能!我绝不是比他笨,也许只是我比

描写人物心理活动的作文

爸爸离开时那个夏天的夜里,熟睡中的我可能还做着美梦,而你已经悄悄的离我远去了.不知什么时候我憧事了,也就是从那时起我变了.开始觉得人与人太复杂,身在其中只能心乱如麻.我是一个失去爱的人,这一生就注定孤

表现人物心理活动的成语

大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态

描写人物的作文通过人物的语言、动作、心理活动、外貌来描写人物,描写出人物的鲜明特点

我的爸爸我的爸爸今年32岁,个子很高,白白的皮肤,小花眼,小嘴巴,是个汽车驾驶员,我觉得我的爸爸长得最帅了.我的爸爸很勤劳,在外边给人开车,每一个月才回家一次.记得有一次,我考试没考好,正好爸爸那天回

比喻句的赏析 修辞+作用+表达效果

鲁迅的故乡里的最后两句--我想:希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路;其实,地上本没有路,走的人多了,也便成了路.简析:喻体是“地上的路”,本体是“这”,用“正如”来联结,构成一个整体.这具有

描写人物心理活动的成语

描写人物心理活动的成语义愤填膺慷慨激昂悲喜交加念念不忘依依不舍,刻骨铭心,心花怒放,乐不思蜀,忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意

描写人物心理活动的片段

一.离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没.中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃

家是什么,我是什么(可以用上比喻等修辞来表达对家人的深情)

家是风筝上的线,我就是线上的风筝,无论我飞得多高,始终离不开线的牵引.希望可以帮到你,祝开心!

“小男孩笑了,像只喜鹊.”这句话是一个比喻句,如果用比喻的修辞来分析的话,那么表达作者什么的感情?

这句话运用了比喻的修辞手法,把小男孩的笑比作了喜鹊,生动形象的写出了小男孩笑的天真、活泼和快乐,表达了作者喜爱小男孩,贴近生活,热爱生活的思想感情.

描写人物心理活动的词

忐忑不安心惊肉跳欣喜若狂心理活动和情绪表现的语言描述是汉语言文字的特长.与心理活动有关的汉语词汇有:心、思、虑、悲、恐、忿、恚、忌、悬、患、态、惠、惩、慈、感、慧、憩、悠、意、志、忘、忽、急、忍、怨、

描写人物心理活动的句子.

人物动作1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆.她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降.2、十字路边有一个老妇人,略微有

用成语来形容人物的心理活动

语言再答:动作再答:外貌再答:望采纳喔亲(=^・ェ・^=)再问:你猜的?再答:不是再答:Thanks再问:上一题呢?再答:问什么再问:品析加点字的好处再答:这

用修辞方法来表达难过心情的片段

欲哭无泪有口难言哭天抢地抱头痛哭哭成个泪人泪流满面

用引号直接写出人物的心理活动

1.“啊?我才84分?”这时,我的心里乱哄哄的,“我还能回家吗?”想到这里,我不禁小声哭泣起来.“怎么办?说试卷丢了?不行,妈妈肯定不相信!哎...”放学了,我手里拿着84分的试卷,小心翼翼地回了家.