电压源–和电流方向

电压源单独作用,电流源开路；3Ω电阻电流I′=12÷3=4A电流源单独作用,电压源短路；3Ω电阻电流I″=0A电压源电流-2A电压源发出功率=12×﹙4-2﹚=24W电流源发出功率=2×12=24W电

第一步）将所有电流源等效成电压源,得出环路电流为6A,于是图中i=8A,流过图中电压源的电流为3A.第二步）电流i所做的功,这个概念有问题.这个电流会流经多个电阻,在不同电阻上做功是不一样的.第三步）

计算出电流源的两端电压,电流源的电流乘电压就是功率；计算出电压源的电流,电流源的电流乘电压就是功率；功率是否为负值,不看是否为关联方向,电流输出端为正电压功率就是输出为正,

关联与非关联是很多大学生头疼的问题,电流从电源的正极流出是发出功率,这个概念初中生都知道,大学生却被关联与非关联搞糊涂了.我怀疑创立电路的经典理论时,前辈的大师在思考此问题时脑袋是否突然短路过,有必要

首先给你个电路和所有元件参数和电压源电流源方向那么流经每个元件的电流都有一个真实方向比如说是向左但是当给你这个电路图的所有参数让你求流经这个元件的电流大小和方向可你一下子不能立刻判断出来流向哪虽然他的

因为在许多实际的电路运算时,电路较复杂,看不出具体元件的电流电压方向,所以我们就假定一个电流或电压方向,按照这个方向做题目,如果做出来最终结果是正值,说明我们的假设方向是对的,如果是负值,说明我们的假

电压的正负是正表示高电位,负是表示低电位,电压方向是从高电位指向低电位的,与它关联的电流方向就是由正（高电位）流向负（低电位）的方向,但要注意电源的方向没不一样,对于电源中电流方向是从负流向正的,为什

电流的方向：在中学物理中就已经明确规定：电路中正电荷移动的方向为电流的正方向.关于电压的方向：规定在电压源上,为电源的正极指向其负极.而在电阻上的电压（或称为电压降）,一般规定按照电流方向为电压的方向

2选C.电压降就对了.再问：能具体列一下式子吗？再答：不要因为电流源标2A就认为整个电路的电流是2A,还有其它的电源,否则不会有-6V,端电压=12-(-6)=18V,18/(4+6)=1.8A,所以

算电路题目不需要实际方向,我们用的是参考方向,而参考方向是人为定的,所以两个电流方向都可以,当我们计算电源功率时,要看电源的电压和电流方向是否关联,如果是关联方向,那么P=UI指的是吸收功率,如果是非

记住一条就这一条!电流总是从电压高的地方向电压低的地方流去就像水流所以,电压也叫电势在电路里面如何判断电压的正负和大小就变的尤为关键所以在电路里面我们常常这样规定电源正极为电压+,负极为—在同一节点处

如果是理论问题,可先假设一个电流方向或是电压方向,然后通过理论计算看看结果,如果是正值,则与假设同向,为负则与假设反向;如果是实际问题,可用万用表表针放于待测电路两端测量,如果显示的是正值,电流从红表

这里要跟据你的定义,上面只提到了电压和电流方向非关联,并没有定义正方向.也就是说你定义电压方向为正时就是正,定义为负时就是负.

电路中电流的方向是从高点位到底点位方向其实电压的方向也从高点位到低电位的

像这种情况,首先可用叠加定理进行分析,即就是有多个激励源时,可取消其他激励源而只剩一个激励源分别计算,进行逐个分析后,再进行代数和即可.取激励源时,电压源短路,电流源断路.第二个方法可用节点电压法进行

电流：标明顺时针方向1AU=6-1*2=4v压源发出6*1=6W流源吸收4*1=4W再问：又是你，谢谢啦！！！！！再答：不客气

题目可以出现电压源与电流源的任意组合,以便考察学生对概念的理解.图中没有标出电流源的方向,是错误的.http://wenku.baidu.com/view/1a26938d8762caaedd33d4

电压是电压源的固有参数,电流则是派生参数；电流是电流源的固有参数,电压则是派生参数.因此,电流源Is与电压源E并联,电流源两端的电压由电压源决定,即电流源两端的电压等于电压源电动势E；电压源中的电流由

电流的方向是正电荷的定向移动的方向.电子流向与电流方向相反.从前两个看,铜接电压表正极.电子从Cu流向A,但电压值为负,说明A性质比铜活泼.再问：电压值为负为什么能说明A性质比铜活泼?跪求回复！再答：

你可以把电压和电流当成水压和水流水是从高向低流,电流也是一样对于两个点之间的电的流向,你可以先确定它们左右方向的电压高低,然后按着水流的判断来计算