电工考试模拟

解题思路：科学合理地安排考试时间。解题过程：呵呵，这种问题在老师身边也发生过。那么你知道你存在这样的问题，就应该谨慎对待了。首先充分利用考前发试卷而不许动手的这几分钟，先“扫”

右边式子前面一部分应该理解,下面重点说下后半部分.先看下图：Icbo指的是发射极开路时,集电极和基极之间的反向饱和电流.当发射极形成通路后,icbo电流进入发射区会经过放大为Iceo.仔细看下图,你应

模拟电路光电发射和光电接收两部分,发射就是发射红外线等信号,通过遮挡物再到光电接收部分,将光电信号放大处理后送给数字电路处理数字部分一般由计数器电路和显示电路组成

一只猎豹悄悄地接近正在吃草的鹿群,猎豹的行为被一只雄鹿发现后,引起鹿群的逃跑,猎豹丢弃健壮的雄鹿而捕捉一只体弱奔跑慢的仔鹿.仔鹿被猎豹食用时又引来一群猎豹间的争斗.最后几只秃鹫啄出了仔鹿残骨上的余肉.

二、判断：（对的打“√”,错的打“×”）1.一个数的末尾添上0或去掉0,这个数的大小不变.（×）2.真分数的倒数都大于1.（√）3.所有的的整数都可以做分数的分母.（×）4.a×a×a可以简写成3a.

因为RE内流的是IE电流,比IB电流大1+B倍,所以折算到IB回路就要乘以1+B倍再问：这样的求法就是精确计算的求法了吗？再答：当然不是，这是电阻折算的一种方法，在模拟电路共集电极求输入电阻，共基极求

http://res.tongyi.com/resources/article/student/others/0113/c2/46.htm

解题思路：做题方法解题过程：1．解题方法：材料分析题一般都是由集中反映某一社会热点或现实问题的背景材料和依据背景材料所设置的问题两大部分组成。解答材料分析题，应做到以下五个方面：一、要仔细审题，读懂题

输出端：反馈电压取自输出电压,是电压反馈；如果 Rf 与 RL 串联就是电流反馈.输入端：反馈信号与输入信号串联相加,并且削弱输入信号,是串联负反馈.电路是电压

1、图可以调节X轴和Y轴的位移,或者调动辉度与对比度.2、将周期旋钮档位瞬时值旋转到合适档位.3和4、调节Y轴档位.5图聚焦未调好6、调节Y轴档位至5V档位7、调节周期档位至微秒档位8、调节内置触发源

你也六年级啊,不过我想和你说,学习是给自己学的,你要是不会可以问,但是也不能一道也不做啊,快毕业了,更应该动脑想问题

三极管处于放大工作状态,此时放大倍数为β,一般情况β大概是200至300之间因为Ie=Ib+Ic,Ic=β*Ib所以Ie=Ic（1+1/β）,因为β很大,所以1/β很小.所以Ie约等于Ic也就是上面的

解题思路：谢谢提问。解题过程：2014年普通高等学校招生全国统一考试·历史检测(时间45分钟　满分100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．张鸣在《中华帝国：制度的断想》中写道：“在诸侯争雄的春

解题思路：解答该题要以教材基本理论为依据，密切联系材料，运用规范语言合理阐述解题过程：解答该题要以教材基本理论为依据，密切联系材料，运用规范语言合理阐述。最终答案：（3）①公民参与民主决策。通过微博直

0V：T不导通,VCC通过RC直接输出,uo=12V.1V：VBB-UBE=1-0.7V=0.3V,0.3V/5K=?(自己算),?*50=3mA,3mA*1K=3v,uo=12v-3v=9v.3V：

你是几年级的再问：六年级的再答：全部要做吗再问：最好全做吧，我求你了，我们老师布置的作业可多了，求你帮帮我吧再答：服你了(1)600+650+800+1000=3050(台）3050+500+500+

把成语补充完整.（争）分（夺）秒南（辕）北（辙）（填意思相近的字）顾（此）失（彼）承（上）启（下）（填意思相反的字）判断.1、“模范”的“模”的读音是mó；“模样”的“模”的读音是mú.（√）2、“恭

50千克*30毫克=1500毫克1500毫克/3次=500毫克500毫克/125毫克=4片

解题思路：根据常见物质之间的化学反应规律考虑解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc

1.of改为in2.the去掉3.doctor改为doctor's4.had改为therewas5.live后加in6.没错7.quick改为quickly8.stoped改为stopped9.wai