搜狗做题网画山绣水选段中作者仔细描写了鱼鹰捕鱼的过程,请说说有什么表达作用
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1,移步换景2,写出鱼数多,鱼状,鱼神3,喜爱同时寄托了作者谛居荒原之地寂寞忧愤的心情
1.文中的鹰应该是象征着敢于追求光明和自由的勇敢革命而牺牲的志士之魂,虽然被埋没在发动势力反扑之中,但终有一天会卷土重来.文中的蛇应该是象征那些对于革命抱以观望和一知半解的务实保全主义的假革命或不革命
主要描写了草原上的风光、空气、天空、小丘表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情再问：草原的特点，不是表达的感情再答：答：①写出了草原的大﹑美﹑绿。②在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
第二段首先用一句话概括,告诉我们日落的景象同样壮观、美丽、神秘而迷人.为什么这么说呢?作者从三个方面进行描写.一是太阳好像变大了,而且颜色深黄、殷红.二是它的外形,接近地平线时也像变成扁的了.三是有云
1.因为他们被关在笼中,失去了自由快乐,因为他们没有生活在大自然中.2.这段话连用三个“好像在……”采用了排比的手法,将归林的鸟儿人格化,形象地写出了鸟语的动听有趣及给人带来的乐趣,从中流露出作者的喜
一、教材的地位和作用及教学目标的设定本课是七年级下册第四单元第一课.本单元课文的内容定位在“文化生活”上,这体现了语文同社会文化生活的密切联系.文化生活是人类社会生活的重要内容,是人类精神活动的高级形
这段文字重点描写了青海湖的蓝,蓝得纯正、深沉、温柔.表达了作者对青海湖的喜爱和赞美之情.
1：写了夕阳图,晚霞图,星空图.
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.描写中极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态.此外,文中写潭中游鱼的笔法极妙,无一笔涉及水,但水的
在《桃花源记》第二段中,作者从“桃源中人的生活环境、桃源中人的生活方式和桃源中人的处世态度”这三方面对桃花源中的人们进行了描写.
描写对象是岳阳楼,景色最大特点是气势宏伟.第二段中“大观”能概括.
1.翻砖找蜈蚣2.按斑蝥脊梁3.拔何首乌根4.摘覆盆子吃
从动态方面描绘出了一幅鱼鹰捕鱼图,照应了题目画山绣水.描写了江上如诗如画的景色.希望对你有帮助!
第四段整段都是描写作者观察到的句子随便打一句忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐,而二虫尽为所吞.描写的是观察癞蛤蟆吞了两只只虫子.
晴空万里,天上没有一丝云彩,太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来,从地上卷起一股热浪,火烧火燎地使人感到窒息.杂草抵不住太阳的曝晒,叶子都卷成细条了.每当午后,人们总是特别感到容易疲倦,就像刚睡醒似的
定西干渴到了非夷所思的天地,定西人从没有沐浴,只要过甚么好日子时方才洗一回脸,洗脸也有章法,没有论家中有几许孩子,也只一碗雨水而已.一溜儿站开有七八个孩娃－－起码的人家也得有四五个孩子,当娘的将那一碗
有细节和人物描写,表现了祖母对我深深的爱,和我对祖母难以忘却的思念之情.
忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.