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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/27 01:26:04
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岂人为知已死者,花反为知以生乎?翻译

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翻译 君之知乎?君之门下无不居高尊位,太子门下无贵者

君之知乎?君之门下无不居高尊位,太子门下无贵者译.阁下可知?您门下的宾客无不位高势尊,相反太子门下无一显贵再问:今大王反国,皆西面而望。大王无一介之使以存之,臣恐其皆有怨心。这句翻译知道不再答:如今陛

汝甚吊,家翁知乎?

此话源于网络流行语“你这么吊(厉害),你爸知道吗?”是网友为了简洁和更好玩才故意翻译成古文的.

极其言兹若人之俦乎 断句 翻译

极其言,兹若人之俦乎极其言:推究她所说的话.兹:此.指五柳先生.若人翻译:推究她所说的话,五柳先生不就是黔娄那样的人物吗?

在赤壁赋中 知不可乎骤得 怎么翻译

知不可乎骤得译文:(我)知道这些不可能屡屡得到.“这些”是指“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.挟飞仙以遨游,抱明月而长终.”而不是指“生命”.希望我的回答对您有帮助,有问题可以

1、浩浩乎如冯虚御风中的“乎”如何翻译?2、此非孟德之困于周郎者乎中的“乎”如何翻译?3、相与枕藉乎舟中中的“乎”如何翻

语气词,增强句子可读性和文学性的,可以不需要翻译,如果你文采够好的话,也可以试试用一个比较美的语气词翻译出来.

汝甚叼汝母知之乎 求翻译

你这么叼你妈知道吗?

淮阴侯列传.“信知汉王畏恶其能~~~~~不亦宜乎!”翻译

韩信知道汉王畏忌自己的才能,常常托病不参加朝见和侍行.从此,韩信日夜怨恨,在家闷闷不乐,和绛侯、灌婴处于同等地位感到羞耻.韩信曾经拜访樊哙将军,樊哙跪拜送迎,自称臣子.说:“大王怎么竟肯光临.”韩信出

数独赵,诸侯有在者乎翻译

“微独赵,诸侯有在者乎?”不仅赵国没有,就是别的诸侯国上推三代,一直推到他们立国的时候,他们的子孙中封侯的,其继承人还有在侯位的吗?微:不,否定副词.独:仅,副词.微独:不仅,不但.诸侯有在者乎:“诸

古文翻译“学而时习之,不亦说乎”

"时"乃循环往复之意;"习"乃实践、行动验证之意,准确的翻译是“学习一项本领、一个技能、一种知识,然后不断的、周而复始的去在实践行动中去验证他,不是一件很愉悦的事情吗”孔子的这句话,体现了中国传统哲学

死国可乎 乎的翻译

呼是语气词表示疑问.

非专官而能之乎 翻译

不是专门的官员能够做到的啊大概吧

学而时习之 不亦说乎 翻译

学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?绝对是这个老师说的.

《赤壁赋》中,知不可乎骤得的乎怎么翻译?

乎是用来调整音节的,助词无实意

知不可乎骤得,托遗响于悲风 和 余音袅袅,不绝如缕 怎么翻译?

我知道这是不可能轻易得到的,因而只能把箫声的余音寄托给这悲凉的秋风.尾声凄切,婉转,悠长,如同不断的细丝

此非孟德之困 于周郎者乎?知不可乎骤得,托遗响于悲风.翻译

此非孟德之困于周郎者乎?这不就是曹操被周瑜打败的地方吗?知不可乎骤得,托遗响于悲风.知道这种愿望是不能屡次实现的,只好把这种无可奈何的心情寄托于曲调中,在悲凉的秋风中吹奏出来.

英语翻译知不可乎骤得,托遗响于悲风.一句的翻译

明知道这种想法是不可能实现的,只好把感慨寄托在箫声之中,在悲凉的秋风中吹奏出来.

“知不可乎骤得,托遗响于悲风”后一句怎么翻译?

“托遗响于悲风”中的“于”是介词“向”.把无可奈何的心情寄托于曲调之中,在悲凉的秋风中吹奏出来.

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