白杨树第12段用了什么-搜答案-搜狗做题网

我只看出有反问(最后一句),但总体的修辞不太知道!反问的作用就是加强语势,增强语调!我是最先说的!给最佳吧!谢.

最后一段是：生活,它的喜都是平平静静的,甚至是从悲中一点点滋生出来的,现在想想,即使那样不幸的日子,因为有父亲在,也令人回味无穷.表达了作者体会到了生活的乐趣,领悟到了平凡中的快乐,也明白了不幸中的温

象征了不折不饶,力求上进的精神,也象征着拥有这种精神的北方农民和守卫家乡的哨兵

答：第1段中画线语句（加括号）用了作比较的说明方法,作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较,形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物,进而突出了它驯良、乖巧的特征,给读者留下深刻的印象.

正直、坚毅、忍耐、向上

拟人手法,形象生动地写出了海葵的热心的特点.(1)海葵外形奇特,色彩斑斓2)海葵分泌毒液用以自卫和摄食；(3)海葵分泌黏液,用以识别友军；(4)海葵热心帮助弱小动物

哪有划线句子?

引用李商隐的诗句,写出山雨的温润、飘飘洒洒的优雅,为山中增添不少灵气.表达了作者对山雨和大自然的喜爱,以及感受山雨的闲适心情.

运用景物描写渲染气氛,烘托人物的思想感情.小说开头的景物反映了农村的衰败和“我”的悲凉心境；作为少年闰土活动背景的“神异”图画,创造了明朗愉快的气氛,烘托“我”对故乡、对闰土的热爱；离乡时的景物描写创

第2段写了霍金都已经患了“卢伽雷氏症”还造福人类不放弃生活第4段写了霍金是生活的强者

距离合理嗨咯和嗨咯和

无论有任何坎坷困难,都要像白杨树那样

本文对爸爸的描写抓住了神情的变化,来暗写他心理的变化、志向与心愿.爸爸“微笑”是因为听到孩子关于白杨树的争论是那么天真幼稚；“严肃”是因为他与孩子们谈白杨特点,尽管孩子们还不懂,而实质是在借树喻人,抒

拟人（坚强）排比（三个那么）

在描绘白杨树的形象方面,作者用“力争上游”一词概括了白杨树形象总的特点,采用的是拟人手法,给白杨树以人格化.下面分别从干、枝、叶、皮四方面写它们的特点.干,突出它的直；枝,强调它的直而紧靠；叶,写它的

白杨树象征了北方的农民,尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神.

表达了白杨树的不择环境,适应性强,生命力顽强；生长迅速,高大挺秀的精神再问：的错再答：我的答案错了吗？不懂你什么意思啊再问：切再答：我是悉心给你查过资料的。再问：哎哟，你耍谁再答：五年级下册第三课《白

白杨顽强不屈的精神,爸爸自己扎根边疆,献身边疆希望自己的子女像小树一样受锻炼,成为栋梁之才.

说明了和田维吾尔族豪爽和乐观的性格特点远远望去那一部分用了比喻修辞手法把衣服比作抽象画最后一段和第一段第一句相对应本人原创的哦,求最佳.

赞美了白杨树顽强的生命力和无私奉献的精神