看雪丁立梅这篇文章寄寓作者怎样的思想感情

这篇课文里的竹子寄寓了作者无论遇到多大的困难都坚强不屈的思想感情.求采纳

用客观的记叙方式虚构了一些情节,塑造了一个美好的世外桃源,通过这个故事反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望,表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬.

阿里山风景如画,山高林深,无比幽静；原始森林无边无际,形态万千；青苔密实浓厚,“神木”坚韧挺拔.作者不仅充分抒发了对如诗美景的赞叹之情,还表达了海峡两岸血浓于水的同胞之情.

作者在描写中融入了自己独特的感受.先着力渲染“绿”,一连用了五个“绿”.一个写绿萍,四个写水藻.用“绿”来衬托水的清澈、透明.“冒着点热气”的“点”字用得十分准确.“点”字扣住济南冬天的“温”写的.冒

使读者从这朦胧飘忽的化外世界退回到现实世界,心中依旧充满了对它的依恋.塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣以及却永远见不到着美丽世界的感伤,体现对现实世界黑暗封建的

对君子的赞美,表明了自己清廉高洁,不与世俗同流合污的生活态度

文章开端,先以美好闲静、“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花林作为铺垫,引出一个质朴自然的化外世界.在那儿,一切都是那么单纯,那么美好.没有税赋,没有战乱,没有沽名钓誉,没有勾心斗角.甚至连一点吵吵嚷嚷的声音

表达了陆游其实并非真意想过与尘事无干的飘逸生活,而是造物主别有用心的安排,让英雄白白等闲而老去.从中可见陆游对朝廷消极抗金的抱怨,和自己收复中原的理想不得实现的惆怅之情.

一、特殊人生经历与特定的自然地域文化造就其独特的创作风格作者特殊的人生经历,造就了他特殊的创作风格.1918年小学毕业后随本乡土著部队到沅水流域各地,随军在川、湘、鄂、黔四省边区生活,开始接触中外文学

文章的前一部分,写出了莲花的高贵品质.首先,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中,却纤尘不染,不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神；其次,“中通外直,不蔓不枝”,写出了它空管

所谓的桃花源不过只是一梦黄粱,并不真实存在,即便是处处志之最终也在寻找不到原先的世外桃源.寄寓了作者对美好世界的憧憬和对现实世界的批判.

晓雾将歇,猿鸟乱鸣表明晨间破晓之时,日间活动的生物打破沉寂,开始寻觅的一天;夕日欲颓,沉鳞竞跃表明夕阳西下,夜间活动的生物也开始它们的寻觅.寄寓了作者对大自然的向往和感慨,希望自己也能像万物一样,做自

唐朝在中国历史上是一个强盛的朝代.在海外的华侨、华人往往称自己是“唐人”,他们聚居的地方便称为“唐人街”.现在很多地方,唐人街已经成了中华文化区的代名词.无论商业,还是娱乐,以及各种文化设施,都是体现

不怕打击挫折,敢为天下先的愿望,展示了自己坚强的性格,高洁的品性,敢于批判的无畏的精神.

这是郭沫若的《静夜》的最后一句,这一句表达了作者对黑暗的现实很无奈,但又不放弃追求光明的心情,作者此时身处异国他乡,希望祖国强大；鲛人是神话里的神,眼泪流下变为珍珠,作者的心愿就如海水,眼泪就如珍珠,

这篇课文里的竹子寄寓了作者无论遇到多大的困难都坚强不屈的思想感情.

1、因为小孩天真烂漫,没有私心,没有顾虑,就什么也不怕,说出了真话,正所谓无私者无畏.2、寄寓了作者希望人们应该保持天真烂漫的童心,做到无私无畏,敢于说真话.

宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变,百花皆后香.”诗人抓住梅花最先开放的特点,写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质,既是咏梅,也是咏自己.楼主居然几天都不能定夺答案,送你一首《颂诸葛》吧,呵呵不能轮回于今

表达了诗人爱梅、惜梅之情,请东君为梅花作主,让玉笛不要再吹“三弄”了,留住春天,不要让梅花凋谢.　　陈亮一生极力主张抗金,反对投降,有着强烈的爱国精神.《梅花》一诗,表达了他的爱国之志,对抗金的胜利、

武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头.物是人非事事休,欲语泪先流.闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.这首词是宋高宗绍兴五年（1135）作者避难浙江金华时所作.当年她是五十三岁