童年的馒头题怎么理解我的童年结束了

1．说说文章第一句话的作用.2．面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?3．妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头,还多说了两个,其用意是什么?4．为什么,我哇地一声哭了?5．为什么说我的童年在那

把馒头让给妹妹吃表明他明白了自己身上的责任和一个哥哥应该做的事再问：搞毛啊谁说哥哥把馒头让给妹妹是妈妈把馒头给他两的再答：外日那他不会全吃了你爱用不用再答：你几年级再问：管你生事再问：管你生事再答：外

“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”每当我听到这首欢快的歌曲时,就会想起那难忘的金色童年,它凝结着我的欢声笑语,它凝结着我成功后的喜悦……它就想色彩斑斓的画面展现在我的眼前,一幅幅、一幕幕,都是

童年的梦,七彩的梦；童年的歌,欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞.”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮.我的童年是美好的,有许多事

童年的馒头　　如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩.那时侯,妈妈拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响.我在五里外的村小学上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,妈

1.联系上下文,解释词语的意思.厉害：严重的意思.故伎重演：又象刚才一样.2.写出能概括文中化纤部分意思的成语,填在横线上.（A）处：_一贫如洗___.(B)处：_____囫囵吞枣___.3.（1）“

《童年的馒头》读后感\x0d这是一个感人的故事,学校为了庆祝“六一儿童节”发了三个馒头,作者原本打算带回家给妈妈和妹妹,结果自己在放学回家的路上把三个馒头全吃了.回到家后,作者不但没有受到母亲的责怪,

1.作者是非常希望看到里面有三个热腾腾的馒头,这么写表现出了其强烈的愧疚感和满心的悔恨.2.馒头的香味一如既往的“勾引”着我,我心想若是只拿一个馒头回家,不是说明我偷吃了两个么.不如我把这个也吃了吧,

后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了.阅读里面的问题：“里面连反衬出作者童年生活的苦涩.现在的孩子,吃个馒头还要扔一半.太饿了

就是在那一天,我的童年结束了.”含义很深长,令人欣慰,也令人心酸.欣慰的是饥饿中的母爱,使“我”真正懂事,从此懂得真正去关爱自己的家人和别人；心酸的是,“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛,提前

母爱的感动,自己不懂事的内疚

反衬出作者童年生活的苦涩.现在的孩子,吃个馒头还要扔一半.

"后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了."含义很深长,令人欣慰,也令人心酸.欣慰的是饥饿中的母爱,使“我”真正懂事,从此懂得真正去关爱自己的家人和别人；心酸的是,“我”承受了本不是自己的年龄应该承

童年的快乐,

就是在那一天,我的童年结束了.”含义很深长,令人欣慰,也令人心酸.欣慰的是饥饿中的母爱,使“我”真正懂事,从此懂得真正去关爱自己的家人和别人；心酸的是,“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛,提前

童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩.那时侯,妈妈拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响.我在五里外的村小学上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,妈妈起

原文：如今的幸福时光使我欣慰,童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩.那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响.我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘

自己再从头看

“我\”长大了,懂事了.

1.答：意思是说“我”经过这件事,懂得了母亲对“我”的爱,并且我明白了自己肩上担负着家庭的未来.2.答：因为“我”感动于家庭虽然贫困但母亲却拿出了五个热腾腾的白中带黄的大馒头在二丫娘面前保留了“我”的