第三节课,数学老师抱着一叠试卷缓缓走进了教室.从老师乌云密布的脸色中,我-搜答案-搜狗做题网

我指徐志摩“软泥上的青荇,油油的在水底招摇；在康桥的柔波里,我甘做一条水草”,这一句诗突出了康河的明静和自由自在的状况,自由、美正是徐志摩所追求的.同时表现一种爱心,那水草好像在欢迎着诗人的到来.就是

大气的压强10.1N流速流速CABABCC9*10^4帕

知道教材全解么?那上面很全的.再问：没有啊再问：材料有限再答：第三幅画面是“少女思恋图”。这节诗从野草、蟋蟀和溪水写起，相当于古人所谓“感兴”的写法，即先言他事，由兴而感，由景入情。野草寥廓，溪水清洌

wonderfuldifferencesanywhere再答：eatinghungry再答：eatinghungry再答：tostudyyourself再答：waswentvisited再答：bore

英语,第三节,

untilusedwhatrepliedthroughvoicedecidedrememberedwonderfulpoem再问：第4个是什么意思再答：replied为reply的过去式是回答，回复的

第4题要用分段法来求解啊急需啊交作业啊想不到啊

用花小格子的方法计算,格子一样大小,面积一样大,满半格的计一格,不满的不算.

1东临孟加拉湾,西临阿拉伯海,南邻印度洋,是个海陆兼备的国家,北回归线穿过北部,大多位于热带3全年25以上,特点：全年高温

生物是进化而来的,不是造物主造的.向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪,直是难能可贵啊!

“使大海沸腾”的理解思是：曾经的屈辱和痛苦让我们痛楚,而此时香港回归之际,压在中华儿女心头百年的耻辱终于雪洗.中国人民的心情是复杂的,酸楚、激动、自豪、喜悦,所有泪珠在缓缓的流淌.“使大海沸腾”是说人

1,Thefirstclassintheafternoonismaths,thesecondisEnglish,andthethirdisindividualstudyclass,Theheadtea

解题思路：水结冰前后质量不变解题过程：答案见附件！若有疑问欢迎继续讨论！祝你学习进步！最终答案：略

团队啊笨蛋!

不是所有序数词都要加the,如果你一定要加the那就是thethirdclassoftheirsstartat9不加the：Theirthirdclassstartat9

增加该物质反应物浓度,平衡正向移动其他物质的转化率提高但是根据转化了的该物质的物质的量浓度/起始的该物质的物质的量浓度=该物质的转化率由于你是认为加入该物质导致浓度增大人为影响大于反映本身的影响所以起

第三节描写西风掀起大海的汹涌波涛,摧毁海底花树.三节诗三个意境,诗人幻想的翅膀飞翔在树林、天空和大海之间,飞翔在现实和理想之间,形象鲜明,想象丰富,但中心思想只有一个,就是歌唱西风扫除腐朽、鼓舞新生的

花的组成：花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群.花的果实的形成：果实有单纯由子房发育而来的,也可以由花的其他部分如花托、花萼等参与组成的.

排座位还要题目吗?要不就“流水不腐”吧

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