给予的故事的第四自然段的阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/24 10:34:05
给予的故事的第四自然段的阅读答案
第四、五自然段的主要意思是什么?

晏子使楚(课本剧)楚王:各位大臣,可否安排好接待齐国使者的事宜?大臣甲:一切都按照大王的意图准备好.大臣乙:这次一定能让晏子出尽洋相,大长我楚国的威风.士兵甲:(上)报——禀报国王,齐国使者晏子已到城

三年级作文纺写富绕的西沙群岛第四自然段

我懂得了宽容宽容是一种风度,一种洒脱,一种成熟.大山不语,是因为它的宽容,才有和谐动人的自然风景;大海蔚蓝,是因为它的宽容,才有深邃博大的底蕴;谷穗低头,是因为它的宽容,奉献给人沉甸甸的果实.万事万物

仙鹤湖第二自然段到第四自然段的意思

第二自然段描写了湖中的雕像.第三自然段描写了湖边的花朵与岸边的奇石.第四自然段写了西边的长廊和北边的亭子.再问:是合并在一起的再答:主要描写了湖中雕像和湖四岸的景色。

写出第二自然段和第四自然段的主要内容.

2牵牛花在早上开放4花都有自己开放的规律再答:3q

仿写威尼斯的小艇第四自然段

一到冬末春初,白玉兰就舒展开自己美丽的花瓣.有的花瓣儿全展开了,像一只只白鸽在天空中飞翔;有的马上就要开放了,看起来马上就要破裂似的;还有的还是花骨朵儿,外面包着一层青绿色的外衣,已经含苞待放了.玉兰

给予的故事 阅读短文回答问题

1、(1)、为什么要把水壶装满?(2)、面临着怎样的抉择?2、如果倒进去之后吸水器不出水,就白白浪费了这救命之水.3、你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水4、纸条上的话是真的,你只有把生死置之度外

《詹天佑》第四自然段的中心句

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.(老师有说过)

开国大典第四自然段分几层写的

1有从四面八方来得队伍2群众队伍入场的场面3概括天安门广场热烈的场面

威尼斯的小艇第四自然段仿写

一到冬末春初,白玉兰就舒展开自己美丽的花瓣.有的花瓣儿全展开了,像一只只白鸽在天空中飞翔;有的马上就要开放了,看起来马上就要破裂似的;还有的还是花骨朵儿,外面包着一层青绿色的外衣,已经含苞待放了.玉兰

散步阅读答案 第四自然段的作用是什么

本段对初春的细致描写,渲染了春天的气息,表现出一种生命的召唤;同时也为“我”一家人一起出来散步这一情节做铺垫.

卖火柴的小女孩课文阅读第四自然段的答案?

因为我们班的课文阅读都在老师哪里所以我不知道题目,我把一些句子的赏析打出来,你看看有没有.天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年-夜.分析:这是故事开头的第一句,这句话点明了故事发生的

六年级上册语文14课《鹿和狼的故事》课文第四自然段

得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的‘宠儿’,在这个‘自由王国’里,它们自由自在的生长繁育,自由地啃食树木,过着没有危险,食物充足的幸福生活.

《为人民服务》的第四自然段的一些问题

第一句话是讲我们要欢迎批评,第二句话是将我们欢迎任何人的批评,第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评.而衡量的标准只有一个,就是是否符合人民的利益.句与句之间联系紧密,意思层层递进.

给予的故事(第四自然段)阅读答案

将一壶水倒入吸水器中抽水将水壶重新装满水

《给予的故事》文中 第四自然段最后一句话揭示了什么?

在濒临死亡时,不如冒死一拼,就可能获得成功.

阅读 我爱荷花 写出第四自然段的段意

列举了荷叶的多种用处再问:找一个夸张句和一个比喻句,句中用()比喻()。作者在本文赞扬了荷花()的高尚精神。再答:夸张句:烈日吐火比喻句:水像珍珠一样宝贵,用“珍珠”比喻“水”本文赞扬了荷叶“从不计较

给予的故事 (第四自然段揭示了一个什么道理)

第四自然段:有给予才能有收获.只想收获,不想付出,这种做法是错误的.

给予的故事 阅读短文和答案

从前有个人在沙漠中迷失方向,饥渴难忍,濒临死亡.他拖着沉重的脚步,一步一步向前走,终于找到一间废弃的小屋.这间屋子久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠.在屋前,他发现一个吸水器,于是用力抽水,可滴水全无.他失

给予的故事 阅读答案 每课一练

1那个人为什么会在沙漠?那个人当时心里是不是很纠结?2你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水,但是,在你走之前一定要把水壶装满.

课文第四自然段为什么要写美女蛇的故事?这是不是封建迷信的一种表现

这个也并不是封建迷信的一直用表现.只是为了增加百草园的神秘感.毕竟那时童年时代.充满着孩童的幻想和构思.天马行空却还是富有童趣的.同时也可以和后面三味书屋的枯燥的生活形成鲜明的对比.希望对你有所帮助哦