编程基础

是网络编程的一种详情请见《Linux-Unix网络编程》

可以看看《离散数学》,《数据结构》,《C语言》,《高等数学》关系不大

functionresult=same_matrix(A,B)k=size(A,2);fori=1:1:kresult(i)=sum(A(:,i)==B);endend

解题思路：托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美

编程有那么容易吗?为什么现在的小孩儿动不动就不想念大学,想去编程了?不仅要有很多好的逻辑思维,还要有动手能力,毅力,没有计算机各方面知识的基础,能编什么.

七年级到九年级数学必记重要知识点　　1、过两点有且只有一条直线　　　　2、两点之间线段最短　　　　3、同角或等角的补角相等　　　　4、同角或等角的余角相等　　　　5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂

纠结下,k-base这是指k进制,不是指k位的数.这个题的意思是,找出n的个数,n的意思是,能被一个多位数整除,同时该每个数相加后也能被整除.下面说下为什么这个多位数(m位)有这种性质.比如这个多位数

你要先学C语言,是编程入门的.编程要的解决问题的方法和编程语言的熟练使用,与普通英语也没有必然的关系,只要有恒心和毅力.我是学这个毕业的,可以和我交流,我指导你.资料里有交流方式

编程看似很难,就像读天书一样,那么多的代码,而且一个也看不懂.其实你并不要把把那些东西都记住,你只要了解一下就可以了,知道有那么一回事就可以了,许多编程的也并不都记得那些东西,也只不过算是了解一点罢了

1.#includevoidmain(){floatr,pi=3.1415,v;scanf("%f",&r);v=3.0/4*pi*r*r*r;printf("%f",v);}2..#includev

/'和'%'优先级一样,先算25/3=8,(C语言里面(int)/(int)=(int),小数部分舍去).然后8%2=0,a%b的意思是a模b的余数,例如7%4=3,就是7=4*1+3的3.C语言很神

什么都没有.

第一个题主要是判断闰年的问题.感觉有点烦,完了回去再写吧.第二个题简单,从后往前递推计算,第10天 吃之前 有 1  个第 9 天

是指编程语言还是什么啊?常用英语是什么意思,找一本VB编程的书籍就可以看到.编程语言基本都是英文的,函数也都是英文的,你找本书看看不错,入门的也行,要写出来的话就太多了.努力学习,一定能行的.我英语不

publicclassMax{privateintarray[]={2,5,3,8,6};publicMax(){}publicvoidgetMax(){inti;intmax=array[0];fo

【问题1】/*编写程序对输入的一批整数（以0作为数据输入结束的标志）进行统计,统计出正数的个数、负数的个数、奇数的个数和偶数的个数.  */#include<stdio.h&

解题思路：基础解题过程：第一，明白学习英语的目的。中小学生的学习目的比较明确、单一，就是要打好基础，考出好成绩。而那些已经工作的人，想到以前学的东西全忘了，急着要补回来，这时候就要注意了。大多数人的目

很显然是双循环：第一个循环控制行数,第二个循环控制输出.比如这个数据,六行；for(inti=1;i

编程,建模,问题分析能力.我个人觉得主要还是数模经验吧,多参加几次模拟很重要!我给你一些数模资料,你参考一下吧.祝你数模之路走好!再问：我是今年第一次参加的，所以对什么都很不了解。。你能说说数学建模需

我有VB的,自己很多年前写的,一直用,但是正算－>反算－>正算后,Y坐标与原来的差了0.5－0.7mm,不知道怎么回事,这两年工作忙也没有时间再深究,但是这样的计算精度做控制足够了,如果楼主或是者是哪