老师今天,讲的知识我基本上,全掌握改成,病句,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 14:24:10
老师今天,讲的知识我基本上,全掌握改成,病句,
修改病句:今天的作业,我基本上都做完了.

今天的作业,我都做完了或今天的作业,我基本上做完了

这节课所学的内容,我基本上全懂了.(修改病句)

用词矛盾,“基本上”表示大部分都懂,不全懂.与“全”表达的意思不一致.应改为:  这节课所学的内容,我基本上懂了.  这节课所学的内容,我全懂了.

问你啊今天老师讲了一个补全对话.有一个句子我不太明白.就是How long are you going to stay

在日常交际中,stop,go,come,leave,arrive等表示位置移动的动词常用于现在进行时表示将来.此外,许多不表示位置移动的动词也可用于现在进行时表示将来.如do,stay,take,vi

今天的物理课上,老师讲了一些重点,我没有听懂,怎么办

没听懂可以先抄下笔记,下来自己琢磨.其实你可以去问问老师,老师都喜欢问问题的学生.祝你物理学习成绩步步高升!

修改病句.今天老师讲的知识,我基本全掌握了.还有一个夏天的北京是一年四季中最美丽的季节

今天老师讲的内容,我基本全掌握了.夏天的北京是一年中最美丽的.(或:北京的夏天是一年四季中最美丽的季节)我们中国图书角里有《中国少年报》、《儿童文学》、《(故事大王》、《红领巾》等报刊和杂志

老师讲的知识,我基本上会懂了.修改病句

老师讲的知识,我基本上会了/////懂了.会跟懂意思接近会经常用在口语中,懂用在书面语中

今天物理讲高中选修三 电学第一章第四节电势能与电势 老师讲的太快 一节课全讲了 怎么办?

电视能是一种势能,类似于重力势能、弹性势能,而电视与能量没关,电势差就是电压,不同的是电势差有正负之分,判断正负就是看电流方向,若电流由a流到b那么Uab就是+的,否则就是—的,还有个重要的式子,E=

老师都基本上不讲.谁又学会的方法啊?

先把基础的学好,在自己做强化训练,不懂就去问老师麻烦采纳,谢谢!

用修改符号修改下列句中的毛病.老师今天讲的知识,我基本上全懂了.

用删除符号删除基本上修改后的句子:老师今天讲的知识,我全懂了.

今天老师讲了一道题.我听得不是特别懂.请按照老师的思路解题.

在5时()分钟,钟的时针和分针成平角,5时()分钟,时针和分针成直角今天老师评讲了一种方法.他说可以看成追击问题.我听懂了.他说假如时针和分针X小时成平角.那么分针的速度为1圈每小时时针的速度为1/1

修改病句的爷爷在诉说过去的往事.我们要努力习作水平.妈妈讲的故事,我基本上全记住了.语文对我很有兴趣.反问句改为陈述句不

第一个过去和往事重复去掉两者中的一个:爷爷在诉说往事.第二个我们要努力提升习作水平.第三个妈妈讲的故事,我基本上记住了.第四个我对语文很有兴趣.第五个要经历风雨才能见彩虹

今天老师讲的知识,我基本上全掌握了.用修改符号改病句

基本上去掉或全去掉基本上与全矛盾

今天我们老师讲了二氧化硫的性质.因为是高三复习多讲了一些,但我没听太懂.

1、二氧化硫中的硫元素是中间价态+4价,所以同时具有氧化性与还原性.但是二氧化硫通常表现的是还原性,如被Cl2、HNO3、酸性高锰酸钾等氧化.中学中一般只有一个反应是二氧化硫表现氧化性的,就是雨硫化氢

初中英语语法知识 尽量 讲全 构成之类的 .

http://www.jxenglish.com/juniorenglish/juniorgrammar/Index.html

今天老师讲了二元一次方程的解法,但我没有太弄懂,so~

这个不是方程啊,含有未知数的等式叫方程,这个虽然还有未知数,但不是方程,只是一个式子再问:嘛,少打了==,是3x+y=10再答:X=2X=-3分之1X=8/3Y=10-6=4Y=1+10=11Y=2

树的启示作文!最好在今天帮助我,明天老师就要讲了

每一个人诞生时都被上帝赋予了许多情感,随着年龄的增长,一些情感被延伸,也就真正的被我们所拥有.  自然,感动和坚持也在其中.  从小,我就喜欢听故事,看故事,现在也是如此,所以大家都笑我是小孩子.可我

请老师给我讲一下密度计的知识要点

解题思路:密度计是利用了浮力等于重力(漂浮条件)密度计在什么液体中都是漂浮的,只要漂浮,就是浮力等于重力,所以在任何液体中的浮力都相等。但是由于液体的密度不是一样的,所以排开的液体体积就不一样了解题过